A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 | ||||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
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C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
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D、若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的
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?A+T? |
?G+C? |
n |
m |
n |
m |
1 |
2 |
n |
m |
pm |
2n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地衣比苔蘚有更強(qiáng)的適應(yīng)性,所以在初生演替中先是地衣階段,然后才是苔蘚階段 |
B、地衣是兩種生物的共生體,是生物與生物之間共同進(jìn)化的結(jié)果 |
C、地衣中真菌以藻類的有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)來(lái)源,兩者形成寄生關(guān)系 |
D、地衣在生態(tài)系統(tǒng)中只屬于生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、零項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A、B液面平齊,因?yàn)樯傻腃aCO3質(zhì)量相等,分解的葡萄糖也應(yīng)該相等 |
B、A液面高于B,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧,溶液濃度?/span> |
C、A液面低于B,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小 |
D、A液面低于B,因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③,①④ | B、④,②③ |
C、⑤,①② | D、⑤,①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第1年至第5年間該動(dòng)物種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 |
B、第5年至第15年間該動(dòng)物種群數(shù)量開始下降 |
C、第15年至第20年間該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) |
D、第20年至第30年間該動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淋巴因子通過與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用 |
B、獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病 |
C、人體獲得某種免疫能力后,當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí),將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng) |
D、機(jī)體一旦接觸過敏原就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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