【題目】細胞的全能性是指 （ ）

A.細胞具有各項生理功能

B.已分化的細胞全部能再進一步分化

C.已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài)

D.已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能

【答案】D

【解析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。
細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。
細胞全能性大�。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞。
細胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。

根據(jù)概念可知，細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。即D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標圖。據(jù)此判斷下列說法中正確的是 ( )

A. 在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8∶5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3 h和第0 h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別從第9h和第6h開始無氧呼吸速率最快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是單細胞藻類，由帽、柄、足 3 部分組成，細胞核位于足中，下圖表示傘藻的嫁接實驗。該實驗結(jié)果表明 ( )

A.細胞溶膠是細胞的控制中心B.細胞核中行使遺傳功能的是染色質(zhì)

C.細胞溶膠是遺傳物質(zhì)的貯存場所D.細胞核能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A，B代表激素名稱，請回答：

(1)甲所代表的腺體名稱是________，激素B的名稱是________。

(2)圖中①、②、③、④四個過程，具有抑制作用的是____________。

(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，提高細胞代謝的速率。若給該動物注射一定量的甲狀腺激素，血液中激素A和B的濃度的變化是______________________；這種激素分泌的調(diào)節(jié)機制是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物鏈，請根據(jù)圖分析回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分一般包括非生物的物質(zhì)和能量(如陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等)，生產(chǎn)者，消費者和____________。

(2)在該食物鏈中貓頭鷹和兔的關(guān)系是____________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自____________，在營養(yǎng)級的傳遞過程中，能量傳遞逐級____________(填“遞增”或“遞減”)，各營養(yǎng)級生物的遺體、糞便最后被細菌、真菌等利用。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過光合作用使可以利用的無機物進入到生物群落中，各種生物通過圖中①________作用使其回到無機環(huán)境中。物質(zhì)循環(huán)具有________(填“全球性”或“區(qū)域性”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬達加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（ ）

A.自然選擇的方向不同B.它們的祖先不同

C.島上的生物沒有進化D.變異的方向不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū)，20世紀70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進行采伐作業(yè)，1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（1）描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（2）分析導致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

（3）說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題：

(1)圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特點是___________________。

(2)從化學成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________________。

(4)在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有______(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中，一段時間后細胞會漲破，其原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于人體對抗病原體的第一道防線的是（ ）
A.中性粒細胞對病原體的吞噬
B.血漿蛋白對病原體的破壞
C.皮膚油脂對細菌的抑制作用
D.抗體對毒素的中和作用

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