14．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的完成需中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與
B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧完整不一定能形成反射
C．感受器由感覺(jué)神經(jīng)末梢組成，效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢組成
D．興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成．反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性．

解答 解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性，A正確；
B、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧完整如果刺激達(dá)不到一定的強(qiáng)度，不一定能形成反射，B正確；
C、感受器是傳入神經(jīng)末梢的樹(shù)突組成的，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成的，C錯(cuò)誤；
D、興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射及反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)反射及反射弧的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列作為生物進(jìn)化中“生物化學(xué)證據(jù)”的是（　　）
A．現(xiàn)存陸生脊椎動(dòng)物的鰓裂都在胚胎期退化消失
B．葡萄的卷須、洋蔥的鱗莖和皂莢枝上的刺都是莖的變態(tài)
C．人和黑猩猩在細(xì)胞色素c的氨基酸組成上很相似
D．蟒蛇體內(nèi)還保留著后肢骨的殘余

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（　　）
A．0.5A摩爾B．3A摩爾C．6A摩爾D．1 A摩爾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（　�。�
A．所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
B．細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．SARS病毒的核酸徹底水解后，對(duì)幾種水解產(chǎn)物的判斷正確的是（　�。�
A．有多種氨基酸B．有1種五碳糖C．有5種含氮堿基D．有4種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有人對(duì)草原2公頃范圍內(nèi)進(jìn)行某種鼠的種群密度的調(diào)查，第一次捕獲并標(biāo)記78只，第二次捕獲68只，其中有標(biāo)記的為30只，那么這種鼠的種群密度是（　　）
A．176只B．88只C．88只/公頃D．176只/公頃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)．
（2）原生質(zhì)層包括④⑤⑥幾部分（填標(biāo)號(hào)），可以看做一層半透膜膜．圖中標(biāo)號(hào)①處的液體是細(xì)胞液，②處的液體是外界溶液．
（3）若三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液起始濃度相同，則圖中各細(xì)胞所處的外界溶液濃度從大到小依次是C＞A＞B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）該化合物由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水形成．
（2）該圖中，①表示氨基，⑨表示羧基，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（3）該化合物由4種氨基酸形成．
（4）此化合物準(zhǔn)確命名為四肽．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉．如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．應(yīng)先將各組試管中相應(yīng)的淀粉溶液和淀粉酶溶液的pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C．pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D．淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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同步練習(xí)冊(cè)答案