【題目】圖1是水稻葉肉細胞中光合作用的部分過程示意圖.圖2是某科研小組對大田中的水稻進行光合速率日變化研究的部分結果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,CO2的受體是 , 離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內除了合成淀粉外,還可合成
(2)卡爾文循環(huán)過程有特定的調控機制,主要是通過調節(jié)酶的和含量實現(xiàn).卡爾文循環(huán)產物丙糖磷酸大量運出葉綠體,卻沒有導致葉綠體內磷酸越來越少,據(jù)圖1推測,補充葉綠體內磷酸的途徑是 . 據(jù)研究,夜間卡爾文循環(huán)停止后,葉肉細胞仍有蔗糖運出,其來源最可能是
(3)已知圖2中9:00與15:00光照強度相同,但15:00的光合速率要低很多,據(jù)圖2分析,其原因之一可能是未能恢復到上午的狀態(tài).17:00后光合速率急劇下降,主要是由于圖1所示的[B]作用減弱,導致卡爾文循環(huán)減慢.

【答案】
(1)核酮糖二磷酸/RuBP;氨基酸/蛋白質、脂質
(2)活性;丙糖磷酸轉變成蔗糖時脫下的磷酸可運回葉綠體/葉綠體外Pi回運;葉綠體內淀粉分解轉化
(3)氣孔(相對)開度;還原
【解析】解:(1)圖1中,在碳反應過程中,二氧化碳可以與核酮糖二磷酸/RuBP結合生成3﹣磷酸甘油酸,離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內除了合成淀粉外,還可合成氨基酸/蛋白質、脂質.(2)通過調節(jié)酶的活性和含量可以了解卡爾文循環(huán)過程有特定的調控機制.圖1中,丙糖磷酸轉變成蔗糖時脫下的磷酸可運回葉綠體,所以卡爾文循環(huán)產物丙糖磷酸大量運出葉綠體,卻沒有導致葉綠體內磷酸越來越少.夜間卡爾文循環(huán)停止后,葉肉細胞仍有蔗糖運出,其來源最可能是葉綠體內淀粉分解轉化.(3)圖2中,水稻在中午氣溫升高出現(xiàn)光合午休,氣孔導度下降,光合速率降低,圖2中9:00與15:00光照強度相同,但15:00的光合速率要低很多,原因之一可能是氣孔(相對)開度未能恢復到上午的狀態(tài).17:00后光照減弱,光反應產生的[H]和ATP減少,三碳化合物的還原過程B降低導致光合速率急劇下降.
所以答案是:(1)核酮糖二磷酸/RuBP 氨基酸/蛋白質、脂質(2)活性 丙糖磷酸轉變成蔗糖時脫下的磷酸可運回葉綠體/葉綠體外Pi回運 葉綠體內淀粉分解轉化(3)氣孔(相對)開度 還原
【考點精析】本題主要考查了光反應和暗反應的比較的相關知識點,需要掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見下表.在適宜的實驗條件下,正常飼奍,每隔一定時間測定耗氧量(單位時間內單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析.

甲組

乙組

丙組

丁組

切除甲狀腺
飼養(yǎng)14天

手術但不切除甲狀腺
飼養(yǎng)14天

甲狀腺激素溶液灌胃
1次/天,共14天

W
1次/天,共14天

注:本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入胃中
請回答:
(1)表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是
(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示).
(3)分析與討論
①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細胞位于 , 該激素經(jīng)的血液運至腺垂體發(fā)揮作用.
②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2 , 48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量.兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示.與本實驗相關的錯誤敘述是( )
A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物
B.生殖器官發(fā)育早期,光合產物大部分被分配到營養(yǎng)器官
C.遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產物量始終接近
D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產物在兩類器官間分配的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖.下列敘述錯誤的是(

A.該動物正常體細胞內有4條染色體
B.圖1中表示減數(shù)分裂的是細胞甲
C.圖2中c→d是因為著絲點的分裂
D.圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對人和所有生物來說,ADP轉變成ATP所需要的能量

A. 主要來自于細胞呼吸

B. 人和動物來自于細胞呼吸,植物來自于光合作用

C. 主要來自于光合作用

D. 所有生物都來自光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用中形成ATP的部位是( )

A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內膜 C. 葉綠體基質 D. 類囊體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞經(jīng)細胞分裂產生的后代,在形態(tài)結構和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,在生物學上稱為

A細胞癌變 B細胞分化

C細胞衰老 D細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為真核細胞內的蛋白質合成示意圖,表格中為可能用到的遺傳密碼與相應氨基酸,以下說法錯誤的(

遺傳密度

氨基酸

CCG

脯氨酸

GCC

丙氨酸

GGC

甘氨酸

CGG

精氨酸


A.mRNA在細胞核內加工成熟后再轉移到細胞質中
B.核糖體能認讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼
C.tRNA的形成過程不屬于基因的表達
D.氨基酸1和2分別為丙氨酸和丙氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水鹽調節(jié)的部分過程.下列相關敘述中錯誤的是(

A.圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過程既有神經(jīng)調節(jié)也有體液調節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產生,所以水鹽調節(jié)中樞在大腦皮層中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案