【題目】關(guān)于“檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗，下列敘述不正確的是

A. 蛋清高溫加熱變性后，遇檢測試劑仍然能發(fā)生特定的紫色反應(yīng)

B. 還原糖、蛋白質(zhì)的鑒定可以分別使用雙縮脲試劑、斐林試劑

C. 可以用斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水鑒定蛋清中是否含有蛋白質(zhì)

D. “還原糖鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中都需要進行水浴加熱

【答案】B

【解析】蛋清高溫加熱變性后肽鍵沒有斷裂，雙縮脲試劑是與肽鍵發(fā)揮作用的，所以仍能產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確。還原糖鑒定用斐林試劑，蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑，B錯誤。斐林試劑的乙液用蒸餾水稀釋后就可以做為鑒定蛋白質(zhì)的乙液，甲液是相同的，先加入甲液，然后加入稀釋后的乙液即可鑒定蛋白質(zhì)，C正確。“還原糖鑒定”需要進行50-60℃進行水浴加熱，“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中進行30℃水浴加熱，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（ ）

A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

B. 鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第四營養(yǎng)級

C. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。 下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是

選項

A

B

C

D

生物或細(xì)胞

T4噬菌體

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

A. A

B. B

C. C

D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實驗內(nèi)容，回答(1)-(3)中的問題。

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織細(xì)胞中脂肪的鑒定

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察DNA與RNA 在細(xì)胞中的分布

(1)在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是________（填序號，填全），實驗中需要水浴加熱的有___________（填序號，填全）。

(2)上述實驗中需要用8%鹽酸的是___________（填序號）。

(3)鑒定還原糖所需試劑的使用方法是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究果膠酶的用量”的實驗中，下列說法不正確的是 ( )。

A. 實驗時可配制不同濃度的果膠酶溶液

B. 底物濃度一定時，隨酶用量的增大濾出的果汁增多

C. 本實驗應(yīng)控制在適宜溫度和pH條件下

D. 反應(yīng)液的pH必須相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知Mn2+是許多酶的活化劑。例如Mn2+能使硝酸還原酶激活，缺乏Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明Mn2+

A. 對維持酸堿平衡有重要作用

B. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對維持生物體的生命活動有重要作用

D. 對維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)生物實驗室有KNO3（0.45mol/L）、蔗糖溶液（0.9mol/L）以及葡萄糖溶液（0.9mol/L）各一瓶，由于未貼標(biāo)簽，僅憑肉眼無法鑒別。請利用下列儀器、用具及材料設(shè)計一個實驗將這三瓶溶液區(qū)分開，簡要寫出：（1）實驗原理（2）具體實驗步驟、預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。

材料和用具：燒杯、酒精燈、試管、膠頭滴管、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、吸水紙、標(biāo)簽、斐林試劑、洋蔥等。

（1）實驗原理：_________________________________________________________。

（2）實驗步驟：_________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】番茄營養(yǎng)豐富，可制酒和醋，還可提取番茄紅素制成保健品。請回答問題：

(1)制番茄酒時，將新鮮番茄榨汁，在70℃煮30min進行__________(填“消毒”或“滅菌”)。為抑制其他微生物生長，提高酒的品質(zhì)，可直接在番茄汁中加入人工培養(yǎng)的___________菌，純化該菌種最常用的方法有____________________。

(2)要將番茄酒繼續(xù)制成番茄醋，需要適時充氣，原因是_________________。

(3)番茄紅素適合用萃取法提取，其原因是番茄紅素具有________________的性質(zhì)。萃取前需將番茄先粉碎和________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的_________。萃取后將萃取液過濾，使用________裝置濃縮番茄紅素粗品。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時也受大腦皮層的調(diào)控。請回答下列有關(guān)問題：

(1)寒冷可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放____________，引起皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的散熱量。

(2)—次性大量飲水后人的尿量會增加，此時由下丘腦分泌并由垂體釋放____________的量會減少，它能改變______________對水的通透性。

(3)正常人體內(nèi)甲狀腺激素(TH)的濃度不會持續(xù)升高，其原因是TH分泌過多會抑制下丘腦和垂體分別分泌____________。

(4)胰島素可以通過作用于下丘腦某些神經(jīng)元從而抑制胰高血糖素的分泌活動，驗證此現(xiàn)象的基本思路是:將發(fā)育狀況基本相同的小白鼠隨機分成兩組，一組注射適量的胰島素溶液，另—組注射____________。一段時間后檢測血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗鼠處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案