A. | 生產(chǎn)者 消費者 | B. | 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 | C. | 消費者 生產(chǎn)者 | D. | 消費者 消費者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者---綠色植物、藍藻、硝化細菌等,消費者---大多數(shù)動物、寄生生物,分解者---腐生細菌、真菌以及營腐生生活的動物.
解答 解:生活在沙漠中的光棍樹雖然沒有葉子,但能用綠色的莖與枝條代替葉的功能,進行光合作用,所以光棍樹屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者;
吃人樹通過枝條便抓住動物,利用其消化液將其消化,所以吃人樹屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分相關的知識,掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分的特例是解決本題的關鍵,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異、環(huán)境改變、基因重組 | B. | 基因突變、基因重組、染色體變異 | ||
C. | 基因重組、基因突變、染色體變異 | D. | 環(huán)境改變、基因突變、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞的樹突不參與構成突觸 | |
B. | 神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮時,突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質 | |
C. | 神經(jīng)沖動傳到突觸小體時,電信號轉變?yōu)榛瘜W信號 | |
D. | 發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式單向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù),DNA分子數(shù),染色單體數(shù) | B. | DNA分子數(shù),染色體數(shù),染色單體數(shù) | ||
C. | DNA分子數(shù),染色單體數(shù),染色體數(shù) | D. | 染色單體數(shù),染色體數(shù),DNA分子數(shù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近些年的情況表明,HIV感染人群呈現(xiàn)多樣化的特點,流行形勢出現(xiàn)復雜化的趨勢。艾滋病仍然是人們健康的主要威脅之一。請回答下列問題:
(1)HIV主要攻擊人體的 細胞,使人體的 喪失。因此艾滋病病人易患嚴重感染性疾病或惡性腫瘤,這表明免疫系統(tǒng)的功能是 。在對艾滋病等各種疾病的臨床檢測和科學研究中,依據(jù) 特性,用人工標記的 對組織內的抗原進行檢測,可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內組織中的抗原。
(2)人體的第三道防線主要由 借助 而組成的。這道防線的特點是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞都來源于先前存在的細胞 | |
B. | 無氧呼吸在第一和第二階段都能生成少量ATP | |
C. | 細胞中的基因和染色體的行為都存在平行關系 | |
D. | 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體內所有的體細胞都處于細胞周期中 | |
B. | 受抗原刺激后的淋巴細胞細胞周期變長 | |
C. | 細胞種類不同,細胞周期持續(xù)時間不同 | |
D. | 成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期 |
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