【題目】如圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖.據(jù)圖回答以下問題:
(1)區(qū)分小球藻與藍藻的主要依據(jù)是 , 兩者都可進行光合作用的原因是都含有與光合作用相關的酶以及 .
(2)黑暗條件下,向試管中通入18O2 , 則一段時間后,18O(能或不能)出現(xiàn)在CO2中,原因為 .
(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A瓶氧氣濃度為500mg/L,B瓶氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用合成葡萄糖為(mg/Lh)
(4)海洋中的藻類植物,習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻,紅藻主要吸收色光,已知水層對光波中的紅橙光部分吸收多于藍紫光(即到達深層的光線相對富含短波長光),則紅藻應分布在海水的(填深層或淺層)
【答案】
(1)有無以核膜為界限的細胞核;光合色素(葉綠素也可)
(2)能;氧氣中的氧進入水中,水中的氧再進入到二氧化碳中
(3)15
(4)藍紫;深層
【解析】解:(1)小球藻屬于真核生物中的綠藻,藍藻屬于原核生物,區(qū)分原核細胞和真核細胞的主要依據(jù)是有無以核膜為界限的細胞核.兩者都可進行光合作用的原因是它們都含有與光合作用相關的酶以及光合色素,只是藍藻沒有葉綠體.(2)黑暗條件下,向試管中通入18O2,小球藻進行有氧呼吸,一段時間后,18O在有氧呼吸的第三階段生成水,而水又可以參與有氧呼吸第二階段生成二氧化碳,即18O能出現(xiàn)在CO2中.(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A瓶氧氣濃度為500mg/L,B瓶氧氣濃度為116mg/L,則500﹣300=200=凈光合作用量,300﹣116=184=呼吸作用量,A試管中,小球藻光合作用總量=200+184=384mg/L,每小時產(chǎn)生氧氣量=16mg/L,折算為葡萄糖為15(mg/Lh).(4)海洋中的藻類植物,習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻,紅藻主要吸收藍紫 色光,已知水層對光波中的紅橙光部分吸收多于藍紫光(即到達深層的光線相對富含短波長光),即藍紫光可以到達深層,因此紅藻應分布在海水的深層.
所以答案是:(1)有無以核膜為界限的細胞核 光合色素(葉綠素也可)(2)能 氧氣中的氧進入水中,水中的氧再進入到二氧化碳中(3)15 (4)藍紫 深層
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同的相關知識,掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核,以及對光反應和暗反應的比較的理解,了解光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成.
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【題目】下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中,正確的是
A. 細胞衰老可導致個體衰老、細胞凋亡會引起細胞死亡,都對機體有害
B. 衰老細胞與正常細胞的遺傳物質(zhì)不同
C. 細胞的分化、凋亡和癌變都跟基因有關
D. 細胞在不利因素的影響下會發(fā)生凋亡,正常機體不會發(fā)生
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【題目】下圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④的順序排列,正確的是( )
A. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、N
C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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【題目】用下列哪組方法,可最簡捷地依次解決①~③的遺傳問題( )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體 ②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系
③不斷提高小麥抗病純合體的比例
A. 自交、雜交、自交 B. 自交、測交、測交
C. 雜交、測交、自交 D. 測交、雜交、自交
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【題目】用x射線處理某動物細胞,其結(jié)果是( )
①細胞膜上的糖蛋白可能會減少
②可能會刺激細胞產(chǎn)生自由基
③細胞中的蛋白質(zhì)活性可能下降
④若該細胞死亡,則屬于凋亡
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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【題目】下圖是馬鈴薯細胞的部分DNA片段自我復制及控制多肽合成過程示意圖,下列說法正確的是(注:脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC)
A. a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連
B. 若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA,則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/span>
C. 與③相比,②過程中特有的堿基配對方式是A—U
D. 圖中丙氨酸的密碼子是CGA
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【題目】某科研小組進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題
(1)葉片是生命系統(tǒng)中的________層次,此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細胞層次。
(2) 設置了完整葉片與搗碎的葉片進行了________。
(3) 此實驗的實驗結(jié)果是細胞____________的,可以 _____________;否則不能。
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【題目】在生物體內(nèi),下列生理過程能雙向進行的是( 。
A.植物生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端
B.葡萄糖在組織液和肝臟細胞內(nèi)液之間的運輸
C.完成反射的過程中,興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞
D.完成反射的過程中,興奮在傳入神經(jīng)元軸突上的傳導
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