Question

2．鼎湖山位于廣東省肇慶市東北部，是北回歸線上唯一的綠洲，被譽(yù)為“北回歸線上的綠寶石”．國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物有蘇門羚、穿山甲和小靈貓等32種，還有國(guó)家一級(jí)保護(hù)瀕危植物--桫欏，被譽(yù)為植物中的活化石．
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列相關(guān)問題；
（1）森林被譽(yù)為“地球之肺”，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的生態(tài)功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．依據(jù)生態(tài)工程的整體性原理，鼎湖山自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊人文歷史 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素．
（2）在瀕危動(dòng)植物繁育中心，采集卵母細(xì)胞時(shí)，需要注射促性腺激素，對(duì)雌性蘇門羚進(jìn)行超數(shù)排卵處理．
（3）桫欏瀕危的重要原因之一是因?yàn)槠滏咦哟婊盥蕵O低，為對(duì)其進(jìn)行保護(hù)可通過植物組織培養(yǎng) 技術(shù)進(jìn)行快速繁殖，其簡(jiǎn)易流程如圖所示，通過A過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同（相同/不同），其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）紫杉與桫欏同為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，紫杉因其提取物紫杉醇具有極高的藥用價(jià)值而遭到嚴(yán)重破壞，為保護(hù)紫杉可利用工程菌合成紫杉醇，該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶．

Answer 1

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、生物多樣性的價(jià)值：
（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．
（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值．
3、生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施：
（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．
（2）易地保護(hù)：如建立動(dòng)物園、植物園．易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會(huì)．
（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等．
（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：（1）涵養(yǎng)水源，保持水土的生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．依據(jù)生態(tài)工程的整體性原理，鼎湖山自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊人文歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素．
（2）促性腺激素激素能促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成與發(fā)育，故采集卵母細(xì)胞時(shí)，需要注射促性腺激素，對(duì)雌性蘇門羚進(jìn)行超數(shù)排卵處理．
（3）桫欏繁殖中孢子存活率極低，故可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行快速繁殖，通過A脫分化過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）為保護(hù)紫杉可利用基因工程合成紫杉醇，該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
故答案為：
（1）間接     整體性
（2）促性腺
（3）植物組織培養(yǎng)     不同    基因的選擇性表達(dá)
（4）基因表達(dá)載體的構(gòu)建     限制酶和DNA連接酶

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念；識(shí)記生物多樣性的價(jià)值；識(shí)記保護(hù)生物多樣性的措施等，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．