13．果蠅體內(nèi)有兩對(duì)等位基因均在2號(hào)染色體上，一只雙雜合體果蠅在產(chǎn)生配子時(shí)，有40%的初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生交叉互換（只考慮一次互換），則其產(chǎn)生的配子比例為（　　）
A．4：4：1：1B．1：1：1：1C．3：3：1：1D．2：2：1：1

分析 精子的形成過(guò)程：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級(jí)精母細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂（同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級(jí)精母細(xì)胞，次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程→精細(xì)胞，精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子．

解答 解：根據(jù)題意可知，假設(shè)該精原細(xì)胞的基因型為：1個(gè)發(fā)生交叉互換的初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精子分別是Ab、AB、aB、ab、其中2個(gè)重組類型配子為AB、ab，各占$\frac{1}{4}$；40%初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生的每種重組類型配子的比例接近于，40%×$\frac{1}{4}$=10%，即AB、ab各占10%，Ab、AB各占（1-20%）÷2=40%，Ab、aB、AB、ab四種配子之比=4：4：1：1．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞染色體組成圖，考查減數(shù)分裂及連鎖交換定律，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，理解和掌握連鎖交換定律，能根據(jù)題圖和題干所給的信息計(jì)算產(chǎn)生圖示次級(jí)精母細(xì)胞的幾率，選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種植物進(jìn)行光合作用受CO2濃度、光照強(qiáng)度影響的變化曲線，下列關(guān)于甲、乙兩圖的敘述，錯(cuò)誤的是

A．導(dǎo)致甲圖B點(diǎn)出現(xiàn)的原因可能是葉綠素量有限

B．土壤溶液中鎂離子增加，甲圖中B點(diǎn)右移

C．隨著葉芽萌發(fā)、張開(kāi)，乙圖0～B距離可延長(zhǎng)

D．落葉植物由夏季到秋季，D～C距離將縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖A、B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與原核生物相比，A、B細(xì)胞最大的特點(diǎn)是有核膜包被的成形的細(xì)胞核．
（2）在 A、B 兩細(xì)胞中都存在，其生理過(guò)程都能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有3、7（只填標(biāo)號(hào)）．
（3）細(xì)胞膜在生物生命活動(dòng)中起著重要作用，完成信息交流功能依賴于糖蛋白，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能體現(xiàn)其具有選擇透過(guò)性．
（4）A、B 兩細(xì)胞在有絲分裂的過(guò)程中，其不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在前期和末期；與此直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是[5]中心體、[6]高爾基體．
（5）該圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是4、3（只填標(biāo)號(hào)）．
（6）若B細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將 3H 標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中，3H在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序依次是7→9→6→11（ 用箭頭和標(biāo)號(hào)表示 ）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于遺傳病的描述，正確的是（　�。�
A．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
B．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
C．禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率
D．一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．根據(jù)圖回答：
（1）圖1中A表示的物質(zhì)是[H]，它由水在光下分解產(chǎn)生，其作用主要是用于C3的還原．
（2）圖1中ATP形成所需的能量來(lái)自于太陽(yáng)光能．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是C3，在無(wú)光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是：CO2與C5結(jié)合形成C3和C3不能被還原．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出將植物有光下移至暗處后，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中
B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機(jī)物中都存在
C．在細(xì)菌的化學(xué)組分中，P元素僅存在于DNA和RNA分子中
D．微量元素雖然含量少，但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成，也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰
B．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失
C．細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．鼎湖山位于廣東省肇慶市東北部，是北回歸線上唯一的綠洲，被譽(yù)為“北回歸線上的綠寶石”．國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物有蘇門羚、穿山甲和小靈貓等32種，還有國(guó)家一級(jí)保護(hù)瀕危植物--桫欏，被譽(yù)為植物中的活化石．
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列相關(guān)問(wèn)題；
（1）森林被譽(yù)為“地球之肺”，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的生態(tài)功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．依據(jù)生態(tài)工程的整體性原理，鼎湖山自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊人文歷史 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素．
（2）在瀕危動(dòng)植物繁育中心，采集卵母細(xì)胞時(shí)，需要注射促性腺激素，對(duì)雌性蘇門羚進(jìn)行超數(shù)排卵處理．
（3）桫欏瀕危的重要原因之一是因?yàn)槠滏咦哟婊盥蕵O低，為對(duì)其進(jìn)行保護(hù)可通過(guò)植物組織培養(yǎng) 技術(shù)進(jìn)行快速繁殖，其簡(jiǎn)易流程如圖所示，通過(guò)A過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同（相同/不同），其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）紫杉與桫欏同為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，紫杉因其提取物紫杉醇具有極高的藥用價(jià)值而遭到嚴(yán)重破壞，為保護(hù)紫杉可利用工程菌合成紫杉醇，該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．利用乙醇提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分離得到各種色素后，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖所示），將濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確位置應(yīng)該為（　　）
A．B．C．D．

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