某同學畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是
A.①②③④、人體內(nèi)無③過程
B.①③④、人體內(nèi)無②過程
C.①③④、人體內(nèi)無③過程
D.①④、人體內(nèi)無②過程
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療只能治療一些傳染病,如艾滋病 | |
B. | 基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因 | |
C. | 基因治療的主要原理是引入健康基因并使之表達 | |
D. | 基因治療在發(fā)達國家已成為一種常用的臨床治療手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 | |
B. | 甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 | |
C. | 甲、乙1號染色體上的基因排列順序相同 | |
D. | 圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期
C.丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離
D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)有絲分裂的敘述中不正確的是( )
A.動、植物細胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同
B.動、植物細胞有絲分裂的末期,分裂成兩個子細胞的方式相同
C.顯微鏡下判斷某細胞處于有絲分裂的哪個時期的依據(jù)是細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)
D.細胞周期不同時期所經(jīng)歷時間的長短可用每時期的細胞數(shù)與計數(shù)細胞總數(shù)的比值表示
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
下列各項措施中,最有利于延長水果保鮮時間的是 ( )
A.充入O2 ,溫度為5℃ B.充入CO2 ,溫度為25℃
C.充入O2 ,溫度為25℃ D.充入CO2 ,溫度為5℃
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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