4．下列關(guān)于基因治療的說法正確的是（　�。�
A．基因治療只能治療一些傳染病，如艾滋病
B．基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因
C．基因治療的主要原理是引入健康基因并使之表達(dá)
D．基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常用的臨床治療手段

分析 基因治療（治療遺傳病最有效的手段）：
1．概念：把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．
例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥．
2、種類：體外基因治療和體內(nèi)基因治療，其中效果比較可靠的是體外基因治療．
3、用于基因治療的基因種類：正�；�、反義基因、編碼可以殺死癌變細(xì)胞的蛋白酶基因（自殺基因）．

解答 解：A、基因治療是治療遺傳病的有效手段，不能治療傳染病，A錯誤；
B、基因治療的主要方法是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，口服外源基因，在消化道中被分解成基本組成單位脫氧核苷酸，不能起作用，B錯誤；
C、基因治療的主要原理是引入健康基因修復(fù)患者的基因缺陷，C正確；
D、目前，基因治療還處于初期的臨床試驗階段，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及特點(diǎn)，掌握基因工程的具體操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié)，了解基因工程的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．CD3分子是T細(xì)胞表面的標(biāo)記性分子，在抗原識別和免疫信號傳導(dǎo)過程中具有重要作用．利用抗CD3單克隆抗體阻斷免疫細(xì)胞活化信號傳導(dǎo)，為治療器官移植時的排斥反應(yīng)和自身免疫性疾病提供了新的方法和手段．如圖為獲取抗CD3抗體（Ab-3）的兩種方法，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）a過程是從小鼠的血清中提取抗體；通過b、c、d過程獲得的戊試管中的抗體的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)量高、純度高且特異性強(qiáng)．
（2）b過程一般從小鼠的脾臟（填器官名稱）分離免疫細(xì)胞，乙試管中的免疫細(xì)胞是漿細(xì)胞．
（3）過程c需要使用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，分離獲得的丁試管中細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體．
（4）d過程是對丁試管中的細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞（克隆化）培養(yǎng)和抗原-抗體檢測，并經(jīng)多次篩選以獲得足夠數(shù)量的能分泌抗CD3抗體的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位
B．神經(jīng)元一般包含胞體、樹突和軸突三部分
C．神經(jīng)元的突起稱為神經(jīng)
D．神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗的部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗是艾弗里（填人名）所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗的圖解．
（2）在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)．
（3）依據(jù)上面實(shí)驗的圖解，可以作出DNA是遺傳物質(zhì)的假設(shè)．
（4）為驗證上面的假設(shè)，設(shè)計了圖2所示的實(shí)驗在該實(shí)驗中加DNA酶，觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型菌．
（5）通過上面兩步實(shí)驗，仍不能說明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)，為此設(shè)計了圖3實(shí)驗，據(jù)此觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型菌，該實(shí)驗?zāi)軌蛘f明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗中，選材或操作正確的是（　�。�
A．用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B．向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪
C．將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用，呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．當(dāng)D結(jié)構(gòu)堵塞時②會增加
B．O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長激素都可以是①的組成成分
C．①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
D．④可以直接進(jìn)入A、C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一項不屬于克�。ā　。�
A．將雞的某個DNA片段復(fù)制成若干個片段
B．將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞團(tuán)
C．將鼠骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D．通過核移植技術(shù)克隆動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值，單位是J•m-2•a-2），下列敘述正確的是（　　）
A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J•m-2•a-1
D．該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是

A．①②③④、人體內(nèi)無③過程

B．①③④、人體內(nèi)無②過程

C．①③④、人體內(nèi)無③過程

D．①④、人體內(nèi)無②過程

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