分析 據(jù)圖分析:圖1中,①是細(xì)胞呼吸的第一階段,②是有氧呼吸的第二三階段,③是酒精途徑的無(wú)氧呼吸,④是乳酸途徑的無(wú)氧呼吸.圖2中,a點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度,d點(diǎn)表示只有有氧呼吸.
解答 解:(1)觀察正常細(xì)胞中的線粒體可用健那綠染色,被染色的細(xì)胞一般是處于生活狀態(tài).
(2)圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞只有有氧呼吸,能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O表示.
(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,則直接影響圖1中①②過程,即有氧呼吸;該酵母菌在有氧條件下,不能進(jìn)行有氧呼吸,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,其通過自由擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外.酒精可以用重鉻酸鉀檢測(cè),二氧化碳可以用澄清石灰水(溴麝香草酚藍(lán)水溶液)進(jìn)行檢測(cè).
(4)平靜狀態(tài)人體進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等;劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來(lái)自有氧呼吸,吸收氧氣與釋放二氧化碳的量相等.所以不論是在平靜狀態(tài)下還是劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值都是1.
在氧氣充足情況下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,在利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值是1;在氧氣不足情況下,部分酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不消耗氧氣,但能產(chǎn)生二氧化碳,所以在利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值大于1.
故答案為:
(1)健那綠 是
(2)②
(3)①②酒精和二氧化碳
自由擴(kuò)散 重鉻酸鉀 澄清石灰水(溴麝香草酚藍(lán)水溶液)
(4)C B
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查細(xì)胞呼吸的類型及過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞核中 | |
B. | 同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物一定相同 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同 | |
D. | 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的密碼子各不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “若F1測(cè)交,子代會(huì)出現(xiàn)1:1的比例”屬于演繹推理 | |
B. | “F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比是否偶然”屬于提出的問題 | |
C. | “體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,并且位于同源染色體上”屬于假說內(nèi)容 | |
D. | “F1測(cè)交獲得的后代中高莖與矮莖的數(shù)量接近”屬于實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu) | |
B. | 胰島素在b內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 在細(xì)胞中,起重要交通樞紐作用的是d | |
D. | 可采用注射法或飼喂法研究胰島素的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗甲,睡眠時(shí)則不消耗甲 | |
B. | 丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和乙→丙過程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 花生子葉中脂肪的鑒定需借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
C. | 鑒定還原糖時(shí),要在加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入到含樣品試管中,且需現(xiàn)用現(xiàn)配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在OA段 | B. | 在BD段 | C. | 在OB段 | D. | 在BA段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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