18．ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　　） 
A．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗甲，睡眠時(shí)則不消耗甲
B．丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一
C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成
D．甲→乙和乙→丙過(guò)程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

分析 ATP的中文全稱為三磷酸腺苷，它是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子的磷酸基團(tuán)構(gòu)成，其中腺嘌呤和核糖共同成為腺苷．因此圖中甲為ATP，則乙為ADP，丙為AMP，丁為腺苷，戊為磷酸基團(tuán)．

解答 解：A、主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量，能量由ATP提供，但細(xì)胞中ATP和ADP的含量保持動(dòng)態(tài)平衡，所以其含量應(yīng)基本不變，A錯(cuò)誤；
B、丙就是ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，還剩一個(gè)磷酸基團(tuán)，因此還含有一個(gè)磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、丁就是ATP脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)（戊），即為腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成，而磷酸基團(tuán)是ATP合成的原料，C正確；
D、由于酶具有專一性，因此催化甲→乙和乙→丙過(guò)程中酶種類不同，因此它們的空間結(jié)構(gòu)也不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP的分子結(jié)構(gòu)、酶的專一性等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、分析圖解的能力，考生要能夠通過(guò)圖解的分析確定圖解中甲乙丙丁戊各指代的分子，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下列敘述與脂質(zhì)相符的是（　�。�
A．脂肪中的元素為C、H、O、N四種
B．磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂
C．脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D．膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真核細(xì)胞一般含有一個(gè)細(xì)胞核
B．不同細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核孔數(shù)目會(huì)增加
D．控制細(xì)胞器進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)的指令，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�
A．由圖1可知，水稻對(duì)Mg2+需求量比番茄對(duì)Mg2+需求量大
B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小
C．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D．圖2中b點(diǎn)開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果某種生物的cDNA文庫(kù)中的某個(gè)基因與該生物的基因組文庫(kù)中的某個(gè)基因控制的性狀相同，則這兩個(gè)基因的結(jié)構(gòu)也完全相同
B．一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止密碼子和標(biāo)記基因
C．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱為轉(zhuǎn)化
D．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察正常細(xì)胞中的線粒體可用健那綠染色，被染色的細(xì)胞一般是（答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)．
（2）圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示②過(guò)程．（填寫序號(hào)）
（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則直接影響圖1中①②過(guò)程（填寫序號(hào)）；該酵母菌在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，其通過(guò)自由擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，對(duì)其終產(chǎn)物檢測(cè)時(shí)，所用試劑是重鉻酸鉀、澄清石灰水（溴麝香草酚藍(lán)水溶液）．
（4）處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是C；氧氣充足和不足情況下，酵母菌利用葡萄糖過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是B．
A．等于1、小于1   B．等于1、大于1
C．等于1、等于1   D．大于1、大于1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B．圖中a表示信號(hào)分子
C．圖中甲表示靶細(xì)胞，信號(hào)分子可隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)揭姨?/td>
D．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，能與a發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將某種綠藻放在一密閉的玻璃容器中．實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行，并從第5分鐘起給予光照．實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在0～5分鐘之間氧氣量減少是因?yàn)橛醒鹾粑牧搜鯕猓?br />（2）給予光照后氧氣量馬上增加的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率．
（3）在5～20分鐘之間，氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)镃O2濃度逐漸降低，光合作用速率減�。�
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧氣產(chǎn)生量呈直線上升，這是因?yàn)镃O2濃度增大，光合作用速率增大．
（5）加入NaHCO3溶液后，光合作用平均每分鐘產(chǎn)生7×10-8 摩爾的氧氣．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群密度最接近（　�。�
A．50只/hm2B．80只/hm2C．92只/hm2D．160只/hm2

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