A. | DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
B. | DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | 在解旋酶的作用下DNA分子的兩條鏈邊解旋邊復(fù)制 | |
D. | DNA分子通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生兩個(gè)完全相同的DNA分子 |
分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
2、DNA復(fù)制過(guò)程為:
(1)解旋:需要細(xì)胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開(kāi).
(2)合成子鏈:以解開(kāi)的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
(3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
解答 解:A、DNA分子中絕大多數(shù)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基,但每條鏈末端的一個(gè)脫氧核糖只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),B正確;
C、DNA分子復(fù)制時(shí),在解旋酶的作用下DNA分子的兩條鏈邊解旋邊復(fù)制,C正確;
D、DNA分子通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生兩個(gè)完全相同的DNA分子,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記DNA分子復(fù)制的具體過(guò)程、特點(diǎn)及結(jié)果等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為水稻葉肉細(xì)胞,適宜條件下置于密閉容器中懸浮培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.黑暗條件下,①增大、④減小
B.光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變
C.光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大
D.光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( )
A. 采用沾蘸法處理插條基部時(shí)應(yīng)用較低濃度的藥液
B. 插條處理的時(shí)間為自變量,生根的數(shù)目為因變量
C. 需預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)摸清實(shí)驗(yàn)條件、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的科學(xué)性和可行性
D. 不同濃度處理的插條生根的數(shù)目一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于果膠酶說(shuō)法正確的是( )
A. 果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分纖維素
B. 果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C. 果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠的一類酶的總稱
D. 果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作中,不用的試劑是( )
A. 對(duì)氨基苯磺酸溶液
B. N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液
C. 雙縮脲試劑
D.氯化鎘和氯化鋇溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目前在實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體 | |
B. | 體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體細(xì)胞之前,要先去掉受體卵母細(xì)胞的核 | |
C. | 用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞 | |
D. | 用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行100%的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá) | |
B. | 系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡有直接關(guān)系 | |
C. | 系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 系統(tǒng)素的合成不受基因控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上的非等位基因 | B. | 同源染色體上的等位基因 | ||
C. | 一對(duì)性染色體上的等位基因 | D. | 位于非同源染色體的基因 |
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