3．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（　�。�
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
②細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA
③原核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA
④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
A．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：①真核生物的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，但其遺傳物質(zhì)是DNA，①正確；
②④細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA，②正確，④錯誤；
③原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，③錯誤；
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，⑤錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示在25℃時，該植物光合強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃，其他條件不變，從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是：

A．A點上移，B點左移，m值一下降

B．A點不動，B點左移，m值不動

C．A點下移，B點右移，m值上升

D．A點下移，B點右移，m值下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但它們的功能卻很不相同，原因是（ ）

A．所含氨基酸的種類不同

B．所含氨基酸的數(shù)目不同

C．所含氨基酸的排列順序不同

D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某種高等動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．圖中不可能反映的是（　�。�
A．圖甲細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因重組
B．圖乙細(xì)胞由于完成DNA復(fù)制解開雙螺旋容易發(fā)生基因突變
C．圖丙細(xì)胞中1與2的片段部分交換屬于基因重組
D．圖丙細(xì)胞表示發(fā)生自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某二倍體高等動物細(xì)胞分裂的圖象，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞中有4對同源染色體
B．若甲、乙、丙三細(xì)胞中存在性染色體，則丁細(xì)胞中不存在性染色體
C．丙→丁的實質(zhì)是同源染色體的分離
D．丁細(xì)胞中染色體上的P、Q基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙圖為用同位素示蹤技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．甲圖中ab時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體
B．甲圖中S型菌的出現(xiàn)是由R型菌轉(zhuǎn)化而來的
C．乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過攪拌，上清液中的放射性要減弱
D．乙圖中噬菌體DNA未被標(biāo)記，所以沉淀物中完全沒有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示果蠅的一個體細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述不正確的是（　�。�
A．從性染色體組成情況上看，該果蠅只能形成兩種配子
B．e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率不同
C．只考慮1和2與3和4兩對染色體時（不考慮交叉互換），該個體能形成8種配子，并且ABD配子占1/8
D．形成配子時基因A、a與B、b間不可自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．人類歷史長河中，每一位科學(xué)家取得成功的關(guān)鍵都離不開科學(xué)的研究方法．如表中有關(guān)科學(xué)家、研究成果以及所屬的研究方法對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項科學(xué)家研究成果研究方法
A孟德爾分離和自由組合定律類比推理法
B赫爾希和蔡斯證明了DNA是遺傳物質(zhì)放射性同位素標(biāo)記法
C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型物理模型法
D薩頓基因位于染色體上假說-演繹法
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是（ ）

A．羅伯特·虎克 B．孟德爾 C．施萊登、施旺 D．達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊答案