【題目】下列生理過程中需ATP提供能量的是(
A.葉肉細胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑?/span>
B.靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞K+外流
C.葡萄糖分子進入紅細胞
D.植物細胞的質(zhì)壁分離與復原

【答案】A
【解析】解:A、葉肉細胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑嵪腁TP,A正確; B、靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞K+外流屬于協(xié)助擴散,不消耗ATP,B錯誤;
C、淀粉酶催化淀粉水解的過程不消耗ATP,C錯誤;
D、植物細胞的質(zhì)壁分離與復原中水的吸收屬于自由擴散,不消耗ATP,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】掌握ATP在生命活動中的作用和意義是解答本題的根本,需要知道ATP是生命活動的直接能源物質(zhì).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗,有關說法正確的是

A利用無水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn)

B若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說明選擇的葉片可能是黃化葉

C從上到下數(shù),濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色

D提取液呈現(xiàn)綠色是因為葉片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,表格為去掉頂芽前后,側(cè)芽細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變化情況。正確的是(

A.高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽的影響是促進和抑制

B.如表所示,適宜濃度激素甲對細胞內(nèi)的復制和轉(zhuǎn)錄過程有促進作用

C.植物生長發(fā)育過程中植物激素甲乙間的作用是共同進化

D.植物激素在植物體內(nèi)含量的變化,與相關基因的控制合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是

ASARS病毒、顫藻、念珠藻

B乳酸菌、藍藻、大腸桿菌

C魚的紅細胞、植物葉肉細胞

D人的皮膚上皮細胞、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解長期使用會污染土壤。為修復被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細菌。已知該除草劑(含氮有機物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。

A B C D

(1) 微生物接種是微生物學研究中最常用的基本操作技術,該技術的核心是________,應該在________旁完成。圖中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步________。

(2) 在選育過程中,應將土壤浸出液接種于以________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。為了篩選出高效的目的菌,可比較單菌落周圍透明圈的大小。實驗結(jié)果如右圖顯示的A~E五種菌株中,________是最理想菌株。

(3) 若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是________。對分離的細菌數(shù)目統(tǒng)計時統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目________。

(4) 操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌:①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;操作者的雙手;玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是________。(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為解決農(nóng)村污水處理問題,科研人員研發(fā)了厭氧——跌水充氧接觸氧化——人工濕地的組合工藝,其原理是:生活污水先進入?yún)捬跽託獬匕l(fā)酵,發(fā)酵后的污水用泵提升進入多級跌水池,通過污水的逐級跌落自然充氧,不斷降解有機物,經(jīng)過跌水池的污水再進入水耕蔬菜型人工濕地(見下圖)。下列相關敘述正確的是

A.多種微生物的共降解協(xié)同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果與水溫、跌水高度、水的停留時間均有關系

C.水耕蔬菜的生長,對水中藻類的繁殖和生長起到了抑制作用

D.上述工藝應用的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統(tǒng),在檢測目的基因?qū)氤晒?/span>,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子),據(jù)圖回答:

(1) loxP是一種只有34個堿基對構(gòu)成的小型DNA片段是有兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達,其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當于可遺傳變異中的________。

(2) 將重組質(zhì)粒導入到植物細胞中最常用的方法是________________。作為標記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原理是________。

(3) 經(jīng)檢測成功后,抗除草劑基因已沒有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是________。經(jīng)Cre酶處理后質(zhì)粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側(cè)的這兩個DNA分子。由于________________的原因,抗除草劑基因不再表達,之后會在培養(yǎng)過程中消失。

(4) loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后,發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上,則原來質(zhì)粒一中這兩個loxP序列的方向是________。

A. 兩個都是正向 B. 兩個都是反向 C. 一個正向一個反向 D. 與方向無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某些生彼^學概念間的關系,其中I代表整個大圓,II包含IV。下列各項不符合關系的是(

A.I體液;II細胞外液;細胞內(nèi)液;組織液

B.I突觸;II突觸前膜;突觸后膜;IV突觸小泡

C.I動物生命活動的調(diào)節(jié);體液調(diào)節(jié);神經(jīng)調(diào)節(jié);激素調(diào)節(jié)

D.I兎疫;II特異性免疫;非特異性免疫;細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用單克隆抗體研制而成的生物導彈由兩部分組成:一是瞄準裝置,二是殺傷性彈頭。下列對此敘述不正確的是

A.彈頭具有選擇性殺傷腫瘤細胞的功能

B.瞄準裝置是指識別腫瘤細胞的單克隆抗體

C.生物導彈既可以消滅腫瘤細胞,又不會傷害健康細胞

D.生物導彈的制備利用了細胞工程技術

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