【題目】格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”,后來(lái)被艾弗里證明了它的化學(xué)成分,它是：

A. DNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. 脂質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析：艾弗里及其同事將S菌的DNA、RNA、蛋白質(zhì)、多糖、脂質(zhì)等分開(kāi)，單獨(dú)的與R菌混合培養(yǎng)，結(jié)果只有S-DNA可以將R菌轉(zhuǎn)化為S菌，證明了S菌的遺傳物質(zhì)是DNA，即格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量的變化曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd時(shí)期發(fā)生了同源染色體分離

B．該圖若為減數(shù)分裂，則cd時(shí)期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

C．該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在be時(shí)期

D．該圖若為有絲分裂，則ef時(shí)期的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研宄，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2, 4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖示說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

B．圖示濃度b是促進(jìn)插條生根的最適濃度

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，植物體產(chǎn)生的2，4-D與生根有關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，2,4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

D．內(nèi)環(huán)境是個(gè)主要由H2PO4- / HPO42-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合；有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是（ ）

A. 肌肉松弛、肌肉僵直 B. 肌肉僵直、肌肉松弛

C. 肌肉松弛、肌肉松弛 D. 肌肉僵直、肌肉僵直

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)某一地區(qū)綠地、小樹(shù)林、農(nóng)田3種不同類(lèi)型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知 （ ）

注：第一層為距地表0～5cm：第二層為距地表5～10cm；第三層為距地表10～15cm

A．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群數(shù)

B．各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度沒(méi)有明顯的差異

C．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布沒(méi)有影響

D．各土層中土壤動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)均為S型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要始終保持的思想方法是( )

A．設(shè)置梯度 B．等量原則 C．單一變量原則 D．重復(fù)性原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中苔類(lèi)和物種C均生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．圖中共有6條食物鏈

B．物種C和苔類(lèi)之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無(wú)明顯變化

D．圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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