右圖是一個食物網(wǎng)簡圖,請看圖回答下列問題（10分）

（1）該圖中的所有生物能否構成一個生物群落？       ；原因是                           。

（2）此食物網(wǎng)中有        條食物鏈， 貓頭鷹增重1kg至少需要消耗生產

者       kg，貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是               。

（3）該食物網(wǎng)再加上___________和________________就可以構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（4）、生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____________、_____________和______________。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是一個食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中有          條食物鏈。貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是             。

（2）該圖中的所有生物是否能構成一個生物群落？ 若構成生態(tài)系統(tǒng)還需要      成分。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是       。若圖中貓頭鷹增重lkg，則至少需要消耗生產者     kg。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳以        形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京師大附中高三上學期學情調研生物試題 題型：綜合題

（7分）右圖是一個食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中有         條食物鏈。貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是            。
（2）該圖中的所有生物是否能構成一個生物群落？若構成生態(tài)系統(tǒng)還需要     成分。
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是      。若圖中貓頭鷹增重lkg，則至少需要消耗生產者    kg。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳以       形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高三上學期學情調研生物試題 題型：綜合題

（7分）右圖是一個食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中有          條食物鏈。貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是             。

（2）該圖中的所有生物是否能構成一個生物群落？ 若構成生態(tài)系統(tǒng)還需要      成分。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是       。若圖中貓頭鷹增重lkg，則至少需要消耗生產者     kg。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳以        形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是一個食物網(wǎng)簡圖,請看圖回答下列問題：








（1）此食物網(wǎng)中有　　 條食物鏈。圖中的　　　 是生產者,同時占有3個營養(yǎng)級的生物是　　　　 ,貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈是　　　　　 。

（2）圖中的貓頭鷹和蛇兩者是___________關系。

（3）該食物網(wǎng)再加上___________和___________就可以構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為　　　　　　　 。此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為　　　　 。

（5）若貓頭鷹的體重增加0.5kg，至少消耗草　　　 kg。

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