分析 (1)甲圖中不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板上,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,因此,該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.
(2)乙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板上,所以細(xì)胞處于有絲分裂中期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(3)丙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,所以細(xì)胞處于有絲分裂后期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色體.
(4)丁圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板兩側(cè),所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,因此,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是甲乙丙中的甲.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知,甲是減數(shù)第二次分裂中期、乙是有絲分裂中期、丙是有絲分裂后期、丁是于減數(shù)第一次分裂中期,所以四個(gè)細(xì)胞的正確順序是乙→丙→丁→甲.
(2)圖中既有有絲分裂,又有減數(shù)分裂,所以該器官是生殖器官睪丸或卵巢.其中有絲分裂乙中染色體形態(tài)、說明最清晰,是觀察的最佳時(shí)期.
(3)甲圖中不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板上,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,因此,該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體.
(4)乙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板上,所以細(xì)胞處于有絲分裂中期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(5)丙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,所以細(xì)胞處于有絲分裂后期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色體,4個(gè)DNA分子.
(6)丁圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板兩側(cè),所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,4條染色體.
故答案為:
(1)乙→丙→丁→甲
(2)睪丸或卵巢 乙
(3)減數(shù)第二次分裂中期 不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,染色體排列在赤道板上 精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體
(4)有絲分裂中期 體
(5)有絲分裂后期 4 4
(6)減數(shù)第一次分裂中期 2 4
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•鎮(zhèn)江期末)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改造鹽堿地的過程主要利用的是生物群落演替理論 | |
B. | 人類在改造鹽堿地的過程中可控制其演替速度和方向 | |
C. | 演替過程中優(yōu)勢(shì)物種被替換主要是植物之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果 | |
D. | 人為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)需要向生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和胰高血糖素 | B. | 促甲狀腺激素和孕激素 | ||
C. | 胰島素和性激素 | D. | 甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高 | |
B. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性無關(guān) |
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