下列關(guān)于生物變異的說法正確的是(  )
A、基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
B、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都可以遺傳
C、基因重組產(chǎn)生新基因型不一定表達(dá)為新的性狀
D、染色體變異一定引起基因結(jié)構(gòu)改變
考點(diǎn):基因重組及其意義,基因突變的原因,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:
 基因重組基因突變染色體變異
本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個(gè)別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時(shí)期及其原因減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞.DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時(shí),偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體
解答: 解:A、一般情況下基因重組是指發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子過程中,但廣義的基因重組還包括轉(zhuǎn)基因技術(shù),A錯(cuò)誤;
B、發(fā)生在生殖細(xì)胞的基因突變可以遺傳給后代,但發(fā)生在體細(xì)胞中的突變不能遺傳給后代,B錯(cuò)誤;
C、基因重組產(chǎn)生的新基因型不一定表達(dá)為新的性狀,如AABB和aabb雜交,F(xiàn)2中產(chǎn)生的AaBb或AABb新基因型并沒有表現(xiàn)出新的表現(xiàn)型,C正確;
D、染色體變異不一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變,如染色體數(shù)目的變異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因重組、基因突變和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是美國愛荷華州某地三種蝙蝠捕食昆蟲的時(shí)間格局,下列判斷不正確的是( 。
A、是種間相互作用造成的
B、有利于資源的合理利用
C、不利于生物多樣性的形成
D、三種蝙蝠之間是競爭的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、此曲線符合種群增長的“S”型曲線
B、此曲線符合種群增長的“J”型曲線
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,其種   群數(shù)量可能會(huì)很快得以恢復(fù)
D、“涸澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b  點(diǎn)以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對(duì)某草原一種哺乳動(dòng)物的種群進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示.有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A、害蟲防治應(yīng)在B點(diǎn)之前
B、D點(diǎn)時(shí)種群達(dá)到環(huán)境容納的最大量,此時(shí)種內(nèi)斗爭最激烈
C、該生物的種群增長是在環(huán)境條件無限的理想條件下
D、死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子.以下說法中不正確的是( 。
A、該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾
B、設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性
C、種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度
D、C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水的下列描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、自由水是良好的溶劑
B、自由水與細(xì)胞中的大分子物質(zhì)結(jié)合
C、自由水能流動(dòng)和易于蒸發(fā)
D、自由水是代謝反應(yīng)的介質(zhì)或參與反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳變異的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株,該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B、單倍體植株比正常植株弱小,但植株細(xì)胞中可存在同源染色體
C、三倍體西瓜基本無籽但細(xì)胞中染色體數(shù)目已改變,故屬于染色體變異
D、遺傳病在家族每代人中均出現(xiàn),若只在一代人中出現(xiàn)則不屬于遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)將兩種倉庫害蟲--赤擬谷盜和雜擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中.培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)兩種擬谷盜種群的數(shù)量(以兩種擬谷盜數(shù)量總和為100%),結(jié)果如表所示.則兩種擬谷盜之間的關(guān)系是( 。
環(huán)境條件赤擬谷盜雜擬谷盜
濕熱1000
干熱1090
濕溫8614
干溫1387
濕冷3169
干冷0100
A、互利共生B、寄生
C、競爭D、捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)生建議:老年人每天早晨起床后,應(yīng)飲一杯水,以降低血液黏稠度,預(yù)防腦溢血的發(fā)生;平常生活中,應(yīng)注意定時(shí)飲水,不要等渴了再喝水,因?yàn)榭诳时砻鲀?nèi)環(huán)境已經(jīng)缺水.下列說法不正確的是( 。
A、起床飲水后人體的細(xì)胞外液滲透壓會(huì)下降
B、渴覺的產(chǎn)生是非條件反射
C、人體感覺口渴時(shí)表明細(xì)胞外液滲透壓升高
D、若喝水多,尿就多;若喝水少,尿就少

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