【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是( )

A．沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官

B．細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復制

C．細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D．細胞凋亡有利于個體生長發(fā)育，其過程受基因控制

【答案】B

【解析】A.細胞分化的結(jié)果是形成不同的細胞、組織和器官，所以沒有細胞分化就不可能形成各種組織、器官，A正確；B.真核生物的細胞分裂包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂；原核生物的分裂主要是二分裂。這些分裂方式除了有絲分裂和減數(shù)分裂會產(chǎn)生紡錘體，其他都沒有，B錯誤；C.細胞癌變是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變，C正確；D.細胞凋亡是基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，有利于個體生長發(fā)育，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖牵?）

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進入紅細胞

⑥水分子進出細胞

⑦白細胞吞噬細菌．

A．①③④⑦ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是 （ ）

A．Ⅱ代表初級精母細胞

B．①代表染色體

C．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

D．Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞基本特性的描述中，不正確的是

A. 均具有脂雙層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B. ATP是細胞可直接利用的能源物質(zhì)

C. 細胞都能分裂，分化、衰老、凋亡

D. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的胡蘿b韌皮部細胞經(jīng)過組織培養(yǎng)成完整植株，這說明植物細胞具有（ ）

A. 多樣性 B. 專一性 C. 全能性 D. 穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學高考復習質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷）如圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線．據(jù)圖判斷下列說法，錯誤的是（ ）

A．分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為2000只

B．種內(nèi)斗爭加劇和天敵的增多可能是1850～1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因

C．分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時

D．圖乙第15年時種群數(shù)量最少，可相當于圖甲1880年的種群數(shù)量情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活

③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生理狀態(tài)下，細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是( )

A. 細胞衰老 B. 作物越冬 C. 種子萌發(fā) D. 種子曬干

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