下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞呼吸是人體吸入空氣,利用其中O2,同時呼出CO2的過程
B.即使沒有氧氣,酵母菌也可以進行細(xì)胞呼吸
C.ATP分子高能磷酸鍵中的能量只能來自細(xì)胞呼吸
D.細(xì)胞呼吸過程中,有ATP產(chǎn)生,是吸能反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期,一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是( )
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機物、有機物、細(xì)胞
D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。回答有關(guān)問題:
(1)圖1中,①過程進行的場所是________,提取①過程中吸收光能的物質(zhì)用到的常用溶劑是___________。
(2)在圖2實驗中測定呼吸速率的條件是________。
(3)圖1中,代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場所是________(文字)。圖2中b點對應(yīng)的時刻,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關(guān)系是__________。
(4)圖2中光照強度為6klx時(呼吸速率不變),每天14小時光照,經(jīng)過一晝夜葡萄糖(假如有機物全為葡萄糖)積累的質(zhì)量是________mg該綠色植物c點產(chǎn)生的O2 除在圖1中移動的方向外,還有________。
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列說法正確的是( )
A.種子在破土前質(zhì)量一直在減小
B.48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類
C.二氧化碳的產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)
D.12~24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述,錯誤的是
A.植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器
B.液泡大小會隨細(xì)胞的吸水或失水而變化
C.液泡中含有糖和無機鹽,不含有蛋白質(zhì)
D.花瓣細(xì)胞液泡中色素種類和含量可影響花色
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo),下列敘述正確的是( )
A. 烘干的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后,線粒體呈藍(lán)綠色
B. 取新鮮的菠菜葉,加人少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,原因是波菜葉用量太少
C. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細(xì)胞所致
D. 吡羅紅甲基綠染色劑可將口腔上皮細(xì)胞大部分染成紅色
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學(xué)期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致
②各種生物體的核酸都相同
③構(gòu)成核酸的堿基相同
④各種生物的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同
A. ①③④ B. ①③② C. ②④⑤ D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷(解析版) 題型:選擇題
對達爾文和拉馬克相關(guān)理論的評價,正確的是
A.達爾文自然選擇學(xué)說正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性
B.達爾文自然選擇學(xué)說正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)
C.拉馬克進化學(xué)說使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上了科學(xué)的道路
D.拉馬克進化學(xué)說科學(xué)地解釋了生物進化的原因
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