下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離
B.純合子和純合子雜交,后代不一定是純合子
C.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中,將出現(xiàn)變異性狀
D.母親色盲,父親正常,一般情況下女兒正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為簡(jiǎn)化操作過(guò)程,可用同一個(gè)材料同時(shí)觀察線粒體和葉綠體 | |
B. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要用活細(xì)胞來(lái)做使實(shí)驗(yàn)材料 | |
C. | 由于二者都具有雙層膜結(jié)構(gòu),因此高倍鏡下不易區(qū)分 | |
D. | 甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因文庫(kù)指含某種生物全部或部分基因的受體菌群 | |
B. | 基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù) | |
C. | 基因文庫(kù)的構(gòu)建過(guò)程中需要用到限制酶和DNA連接酶 | |
D. | cDNA文庫(kù)可以進(jìn)行物種間的基因交流,基因組文庫(kù)不可以 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ側(cè)為膜內(nèi),所以b過(guò)程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)
B.①代表糖脂
C.②與③的化學(xué)本質(zhì)相同
D.a(chǎn)過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物(2,4﹣D),可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng).對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是( )
A.此濃度只對(duì)小麥起作用
B.此濃度只對(duì)雜草起作用
C.小麥和雜草對(duì)此濃度敏感程度不同
D.此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是( )
①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 .
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 .
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某草原上長(zhǎng)期生活著兔、狐和狼,形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),各類生物所含的能量如表.以下分析正確的是( )
生物 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
能量(×109kJ/km2﹒a) | 15.00 | 1.50 | 0.20 | 0.13 |
A.狐屬于初級(jí)消費(fèi)者
B.狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定比狐高
C.從草到兔的能量傳遞效率為10%
D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遵循分離定律,不遵循自由組合定律 | |
B. | 位于一對(duì)同源染色體上發(fā)生了基因突變 | |
C. | 位于兩對(duì)同源染色體上發(fā)生了基因突變 | |
D. | 位于兩對(duì)同源染色體上發(fā)生了交叉互換 |
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