關(guān)于流動鑲嵌模型與三層結(jié)構(gòu)模型的說法,不正確的是( 。
A、三層結(jié)構(gòu)是指蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)
B、流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜具有一定的流動性
C、三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布
D、流動鑲嵌模型也認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布
考點:細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
專題:
分析:1、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜,由此提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的.
2、1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),提出了三層結(jié)構(gòu)模型,三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).
3、1972年,桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型.認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,這個支架不是靜止的,具有流動性.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以動運(yùn)動的.
解答: 解:A、羅伯特森提出的膜結(jié)構(gòu)模型:所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,并且描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),A正確;
B、流動鑲嵌模型認(rèn)為膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的,說明細(xì)胞膜具有流動性,B正確;
C、三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布,C正確;
D、流動鑲嵌模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層,并不是均勻分布,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞膜的探索歷程,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面,起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用,其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.請回答以下問題:
(1)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
狀態(tài)的.
(2)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對核酸的敘述,錯誤的是( 。
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、核酸只存在于細(xì)胞核中
D、核酸有DNA和RNA兩種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

逆轉(zhuǎn)錄過程的發(fā)現(xiàn)對克里克提出的中心法則來說是(  )
A、完全否定B、毫無意義
C、補(bǔ)充和更加完善D、徹底完善

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時期的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C、能夠出現(xiàn)非同源染色體自由組合的是乙圖所示細(xì)胞
D、丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不正確的是(  )
A、DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸,RNA的基本單位是核糖核苷酸
B、脫氧核糖核苷酸含有脫氧核糖,核糖核苷酸含有核糖
C、DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu)
D、DNA有四種堿基,RNA有四種堿基,但是DNA和RNA一共有八種堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)觀察此圖后,作出了四項判斷,你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項是正確的( 。 
①該細(xì)胞取自低等植物;
②用纖維素酶和果膠酶除去8后,剩余結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體;
③含有核酸的細(xì)胞器有3種;
④此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分.
A、一項B、二項C、三項D、四項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中( 。
①種子的萌發(fā)             ②病毒的增殖           ③細(xì)菌的分裂        
④目的基因與載體的結(jié)合    ⑤分泌蛋白的加工和運(yùn)輸.
A、②④⑤B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)與雙縮脲反應(yīng)生成( 。┪镔|(zhì).
A、藍(lán)色B、磚紅色C、紫色D、紅色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案