蛋白質(zhì)與雙縮脲反應(yīng)生成（　�。┪镔|(zhì)．
A、藍(lán)色B、磚紅色C、紫色D、紅色
考點(diǎn)：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
解答： 解：A、淀粉遇碘液變藍(lán)，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；
D、脂肪可用蘇丹Ⅳ染液鑒定，呈紅色，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合適、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于流動(dòng)鑲嵌模型與三層結(jié)構(gòu)模型的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、三層結(jié)構(gòu)是指蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)
B、流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為生物膜具有一定的流動(dòng)性
C、三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布
D、流動(dòng)鑲嵌模型也認(rèn)為蛋白質(zhì)在生物膜中均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物屬于單細(xì)胞個(gè)體的是（　　）
A、小白菜B、草履蟲(chóng)
C、人D、SARS病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將新鮮的菠菜葉放置在清水中一段時(shí)間，其細(xì)胞會(huì)逐漸脹大，稍后不再脹大．說(shuō)明此時(shí)（　　）
A、水分不能出入細(xì)胞
B、細(xì)胞已基本死亡
C、出入細(xì)胞的水分達(dá)到平衡
D、水分代謝停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴(lài)以生存的液體環(huán)境，下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、載體蛋白B、抗體
C、血清球蛋白D、組織胺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳密碼位于（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子上
B、DNA分子上
C、RNA分子上
D、信使RNA分子上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栂碛小斑z傳學(xué)之父”的美譽(yù)，他的成功與豌豆雜交實(shí)驗(yàn)密不可分．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、孟德?tīng)栠x用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進(jìn)行人工雜交操作
B、進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交，須在開(kāi)花前進(jìn)行去雄處理
C、孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)其推理過(guò)程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗(yàn)
D、孟德?tīng)枔?jù)一對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中，誰(shuí)最后為轉(zhuǎn)化因子“驗(yàn)明正身”？（　　）
A、格里菲斯B、艾弗里
C、赫爾希D、蔡斯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

圖甲細(xì)胞為
 
（真核或原核）生物細(xì)胞，判斷理由是
 
．圖乙細(xì)胞為
 
（真核或原核）生物細(xì)胞，乙細(xì)胞中的④是
 
（物質(zhì)），其所在的區(qū)域稱(chēng)為
 
，該物質(zhì)在圖甲細(xì)胞中主要存在于[
 
]中的
 
（填序號(hào)及名稱(chēng)）．
（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)
 
、
 
和
 
．
（3）研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察、實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中的“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”）．
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類(lèi)生物？
甲
 
、乙
 
、丙
 

A．楊樹(shù)     B．山羊     C．大腸桿菌       D．藍(lán)藻．

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