如圖是生物體內(nèi)幾種有機物組成以及它們各自功能的關系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.下列說法正確的是( 。
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量少
B、M3多樣性的原因是由于m3的種類、數(shù)目、排列次序不同
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
考點:糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)分子結構多樣性的原因,DNA與RNA的異同,脂質(zhì)的種類及其功能,DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:分析題圖可知,由大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的功能可知,大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的分別是多糖、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸,其基本組成單位m1、m2、m3、m4分別是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸.
解答: 解:A、M1、M2分別是多糖和脂肪,相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比,糖類含有較多的氧,而脂肪含有較多的碳和氫,A正確;
B、M3為蛋白質(zhì),其多樣性的原因是由于m3的種類、數(shù)目、排列次序不同和本身空間結構的不同,B錯誤;
C、m3、m4分別是氨基酸和核苷酸,它們的結構和功能都不同,C錯誤;
D、M4是核酸,不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的排列順序不同,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的功能和基本組成單位,DNA與RNA的區(qū)別,對于相關知識點的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①、②分泌的激素名稱分別是
 
、
 

(2)人突然進入寒冷環(huán)境后,首先加強的是過程
 
(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝
 
,增加產(chǎn)熱.同時皮膚血管
 
,以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子。@是因為缺碘會造成
 
分泌不足,導致過程
 
(填序號)加強所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中具有擬核的一組是( 。
①藍藻     ②酵母菌     ③草履蟲   ④小球藻   ⑤SARS病毒   ⑥念珠藻   ⑦葡萄球菌   ⑧霉菌     ⑨紫菜.
A、①⑤⑥⑦⑧⑨B、①②⑥⑧
C、①⑥⑦⑧D、①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于病毒的敘述,不正確的是(  )
A、在細胞內(nèi)寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統(tǒng)復制增殖
B、沒有細胞結構,但有呼吸和生物合成等代謝的酶系
C、僅有一種核酸,DNA或RNA
D、在培養(yǎng)液中不能單獨培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落的結構在垂直方向上( 。
A、植物有分層現(xiàn)象,動物沒有分層現(xiàn)象
B、有的有分層現(xiàn)象,有的沒有分層現(xiàn)象
C、森林中的生物有分層現(xiàn)象,草原上的沒有分層現(xiàn)象
D、具有明顯的分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共有b個氨基酸構成.如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量( 。
A、b(c-18)+18a
B、bc
C、b(c-18)-18a
D、b(c+18)-18a

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌與大腸桿菌都具有的膜結構是( 。
A、核膜B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用高濃度的鹽水殺菌的原理是( 。
A、鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B、高濃度鹽水中水分不足,不利于細菌生長
C、細菌由于脫水而死亡
D、鈉離子有殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是( 。
A、水分子通過細胞壁
B、葡萄糖分子通過半透膜
C、K+通過半透膜
D、水分子通過半透膜

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