利用高濃度的鹽水殺菌的原理是（　　）
A、鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B、高濃度鹽水中水分不足，不利于細菌生長
C、細菌由于脫水而死亡
D、鈉離子有殺菌作用
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：滲透作用是指水分子通過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液擴散的過程．在高濃度鹽水環(huán)境中，細菌會由于細胞滲透作用失水過多，而導(dǎo)致死亡．
解答： 解：根據(jù)滲透作用原理，細菌在高濃度鹽水中會失水死亡．
故選：C．
點評：本題考查滲透作用在日常生活中的應(yīng)用，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型公式為Nt=N0λt，下列有關(guān)該模型的描述錯誤的是（　�。�
A、只有當λ＞1時，種群才呈“J”型增長
B、當λ=1時，種群無繁殖現(xiàn)象，且下一代滅亡
C、當0＜λ＜1時，種群密度不斷下降，理論上種群不會消失
D、該模型建立的條件是無天敵、食物和空間條件充裕、氣候適宜理想條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)幾種有機物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位．下列說法正確的是（　�。�
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量少
B、M3多樣性的原因是由于m3的種類、數(shù)目、排列次序不同
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞．若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是（　�。�
A、細胞⑥的基因型為aBb
B、細胞②為第一極體
C、細胞③有2個基因B
D、細胞⑤的基因型為a

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科目：高中生物 來源： 題型：

在氧氣充足的錐形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的過程不生成（　�。�
A、ATP
B、酒精
C、H2O
D、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的說法，正確的是（　　）
A、外來物種引入一定會危害生物多樣性
B、新物種的誕生僅豐富了物種多樣性
C、生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān)
D、建立動物園、植物園等是保護生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國研究人員發(fā)現(xiàn)“DEP1”基因的突變能促進超級水稻增產(chǎn)，這一發(fā)現(xiàn)將有助于研究和培育出更高產(chǎn)的水稻新品種．以下說法正確的是（　�。�
A、水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代
B、基因突變產(chǎn)生的性狀對于生物來說大多有利
C、該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用
D、該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應(yīng)性突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③染色體（質(zhì)） ④液泡 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細胞壁．
A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在
B、①②③⑧在支原體、煙草細胞內(nèi)都存在
C、衣藻、藍藻的細胞中都存在①②④⑤⑧⑨
D、①～⑨在松樹體細胞內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于32P標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述，其中正確的是（　�。�
A、與細菌轉(zhuǎn)化實驗相同，都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開單獨看它們的作用
B、在沉淀物中放射性很高，說明RNA是遺傳物質(zhì)
C、采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性
D、所使用的噬菌體，必須是接種在含32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案