下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、 bc、d時(其它條件不變且適宜),單位時間.O2吸收量和O2產(chǎn)生量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 。

A.光照強度為a時,細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

B.光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率

C.光照強度為c、d時,該細(xì)胞能積累有機物

D.光照強度為d時,細(xì)胞需吸收2個單位的二氧化碳

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:氧氣的吸收量為細(xì)胞呼吸從細(xì)胞外吸收的氧氣量,可表示凈光合速率,氧氣產(chǎn)生量為總光合作用量,光照強度為a時,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,此時產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體,A錯誤;光照強度為b時,細(xì)胞呼吸消耗氧氣量大于細(xì)胞氧氣產(chǎn)生量,此時光合作用速率小于呼吸作用速率,B錯誤;光照強度為c、d時,細(xì)胞不從外界吸收氧氣,細(xì)胞光合作用速率大于細(xì)胞呼吸作用速率,該細(xì)胞能積累有機物,C正確;細(xì)胞呼吸速率是6個單位,光照強度為d時,細(xì)胞需吸收4個單位的二氧化碳,D錯誤。

考點:本題考查細(xì)胞呼吸與光合作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時,分別在光照強度為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是












A.光照強度為a時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠

  B.光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率

  C.該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c,其余時間黑暗,該植物能正常生長

  D.光照強度為d時,細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年云南省玉溪一中高一期末考試生物試卷 題型:單選題

下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2 釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是(   )

A.氧濃度為a時,只進(jìn)行無氧呼吸
B.氧濃度為b時,無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.氧濃度為c時,較適于貯藏該植物器官
D.氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時,分別在光照強度為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是

 

A.光照強度為a時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠

   B.光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率

   C.該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c,其余時間黑暗,該植物能正常生長

   D.光照強度為d時,細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年云南省高一期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2 釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是(    )

A.氧濃度為a時,只進(jìn)行無氧呼吸

B.氧濃度為b時,無氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多

C.氧濃度為c時,較適于貯藏該植物器官

D.氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸強度相等

 

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