O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
分析 有氧呼吸過程是在有氧氣的條件下,細胞徹底氧化分解有機物釋放能量的過程,1mol葡萄糖吸收6mol氧氣,徹底氧化分解產(chǎn)生6mol 二氧化碳,產(chǎn)生酒精的無氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳,細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之和,因此當細胞釋放二氧化碳大于細胞吸收的氧氣時,細胞即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,當細胞釋放的二氧化碳與吸收的氧氣相同時,細胞只進行有氧呼吸,細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣,細胞只進行無氧呼吸.
解答 解:(1)分析題圖曲線可知,外界氧濃度在10%以下時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,該器官既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸.
(2)CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,說明細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收氧氣的量相等,此時細胞只進行有氧呼吸,且以葡萄糖為呼吸底物.
(3)設(shè)當外界氧濃度為4~5%時無氧呼吸消耗的葡萄糖為X,則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,則有氧呼吸吸收的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳均為6Y,由題意可得關(guān)系式:(2X+6Y):6Y=0.6:0.4,解得X:Y=1.5.
(4)A、由于有氧呼吸過程中,氧氣的消耗量:二氧化碳的釋放量=6:6,因此CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物只進行有氧呼吸.
B、當氧氣濃度為0時,CO2釋放量為1.00時,此時植物只進行無氧呼吸;當氧氣濃度為15時,植物只進行有氧呼吸.
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,儲藏水果、蔬菜應(yīng)當將氧氣濃度控制為5%時效果較好,此時的有機物消耗最少.另外,溫度控制應(yīng)為低溫,可以減少有機物的消耗.儲藏過程中,由于有氧呼吸第三階段可以產(chǎn)生水,濕度會增大.
故答案為:
(1)需氧呼吸和厭氧呼吸
(2)需氧呼吸 葡萄糖
(3)1.5
(4)A、只進行有氧呼吸
B、C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
(6)5% 低溫 有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水.
點評 本題的知識點是細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸之間的數(shù)量關(guān)系,無氧呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式及應(yīng)用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對細胞呼吸方式的綜合理解應(yīng)用 是解題的關(guān)鍵,本題重點考查學生分析曲線獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 | |
B. | 細胞核結(jié)構(gòu)主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
D. | 原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白、呼吸酶、氨基酸 | B. | 血紅蛋白、O2和葡萄糖 | ||
C. | 葡萄糖、CO2和胰島素 | D. | 激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有肽鍵 | B. | 元素組成 | C. | 空間結(jié)構(gòu) | D. | 氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動 | |
B. | 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體只有甲狀腺 | |
C. | 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌 | |
D. | 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為初級卵母細胞,含8條染色單體 | |
B. | 乙處在有絲分裂后期,含4個染色體組 | |
C. | 丙表示等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 丙處在減數(shù)第二次分裂后期,有兩對同源染色體 |
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