日本東北大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)感染一種被稱(chēng)為同性戀螺桿菌的致病菌，會(huì)使脂肪更容易在血管細(xì)胞內(nèi)蓄積，加速動(dòng)脈硬化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)菌的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成
B、DNA是該細(xì)菌內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
C、該細(xì)菌的細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期和末期
D、它屬于最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：同性戀螺桿菌是原核生物，與真核細(xì)胞相比，其最大的區(qū)別是沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；其細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，而且細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，但幽門(mén)螺桿菌（原核生物）含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、同性戀螺桿菌是原核生物，其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，且核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、DNA是該細(xì)菌內(nèi)的唯一遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、同性戀螺桿菌是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞周期，C錯(cuò)誤；
D、同性戀螺桿菌是原核生物，是單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以同性戀螺桿菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確同性戀螺桿菌是原核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于下丘腦的描述正確的是（　�。�
A、下丘腦對(duì)垂體的調(diào)控，是通過(guò)分泌各種促激素釋放素實(shí)現(xiàn)的
B、下丘腦的渴覺(jué)中樞，能分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)體內(nèi)水平衡
C、血糖平衡的調(diào)節(jié)只有在下丘腦功能完全的情況下才能完成
D、調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C、圖中E表示效應(yīng)器
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，[
 
]
 
和[
 
]
 
交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；⑥的名稱(chēng)是
 
；圖中的①②③是否構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
 
（填“是”或“否”）．
（2）圖2中，②的名稱(chēng)是
 
，④的名稱(chēng)是
 
．
（3）假設(shè)圖2的①中共有600個(gè)堿基對(duì)，則由它控制形成的②中含有
 
個(gè)密碼子，最多需要
 
個(gè)④來(lái)搬運(yùn)氨基酸（不考慮終止密碼），最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過(guò)
 
種．
（4）基因中
 
代表遺傳信息，白化病基因是通過(guò)
 
來(lái)控制
 
過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米為二倍體植物（2n=20），正常情況下是雌雄同株，也存在只生雄花序的雄株和只生雌花序的雌株．雌、雄花序分別由一對(duì)等位基因來(lái)控制，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，其中B控制生成雌花序，T控制生成雄花序，t會(huì)導(dǎo)致雄花序不能正常發(fā)育而發(fā)育成雌花序，即的個(gè)體tt的個(gè)體為雌株．請(qǐng)回答：
（1）對(duì)玉米進(jìn)行基因組測(cè)序，需要測(cè)玉米
 
條染色體上的DNA．
（2）基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，則F2中雌雄同株個(gè)體占
 
，雄株個(gè)體占
 
．
（3）如果子代全為雄株，則純合親本的基因型為：父本
 
母本
 
．
（4）若基因型為BbTt的個(gè)體與雜合雄株雜交，則后代有
 
種表現(xiàn)型，雌株占
 
．
（5）選取基因型為bbTT的雄株與某植株雜交，得到的子代再自交，自交后代只有
雌雄同株和雄株兩種個(gè)體，且比例為3：5，則某植株的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示二倍體動(dòng)物蘇格蘭羊體內(nèi)的一個(gè)體細(xì)胞A經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂的簡(jiǎn)單過(guò)程圖，BCDEF表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖二為不同分裂時(shí)期每條染色體的DNA含量．據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A→細(xì)胞C的細(xì)胞分裂方式屬于
 
分裂，細(xì)胞B中有
 
對(duì)同源染色體．
（2）細(xì)胞D中染色體的行為是生物變異的來(lái)源之一，這種變異稱(chēng)為
 
．
（3）與細(xì)胞D核DNA含量相同的是細(xì)胞
 
（填標(biāo)號(hào)），處于圖二cd時(shí)期的是細(xì)胞
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）細(xì)胞F完成分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為
 

（5）若將A細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的雙鏈DNA用32P作標(biāo)記，放在31P的培養(yǎng)液中進(jìn)行如圖所示的兩次分裂，則E細(xì)胞中有32P標(biāo)記的染色體有
 
 條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞在被放入各種溶液前，以及被放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后，細(xì)胞變化情形的示意圖．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)處理置放前甲溶液乙溶液丙溶液
細(xì)胞變化情形
A、細(xì)胞變形的關(guān)鍵是原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性
B、植物細(xì)胞在乙溶液中有水分子進(jìn)出
C、放入甲溶液后，植物細(xì)胞內(nèi)滲透壓會(huì)變大
D、實(shí)驗(yàn)處于圖示狀態(tài)時(shí)，丙溶液的質(zhì)量增加最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)
B、在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物種類(lèi)有關(guān)，與數(shù)量無(wú)關(guān)
C、對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，y值和x值之間呈正相關(guān)
D、TS值越小，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（　　）
①呆小癥   ②甲亢   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤糖尿病   ⑥地方性甲狀腺腫大．
A、①③④⑥B、①③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③⑥

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