2．等位基因（A/a）位于某種昆蟲(chóng)的常染色體上，該種昆蟲(chóng)的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過(guò)程中，a基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率
B．能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等
C．A基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境
D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變

分析 分析曲線圖可知，隨著a基因頻率的增加，A基因頻率減少，則aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，AA個(gè)體數(shù)量不斷減少，Aa個(gè)體數(shù)量先增加后減少．因此Ⅰ代表AA的頻率，Ⅱ代表aa的頻率，Ⅲ代表Aa的頻率．

解答 解：A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、aa、Aa的頻率，A錯(cuò)誤；
B、能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等，B正確；
C、aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，說(shuō)明a基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生定向改變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，主要考查基因頻率和基因型頻率、生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)問(wèn)后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線I符合烏纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物過(guò)度繁殖的特性．
（2）自然界種群生長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線Ⅱ．
（3）按生態(tài)學(xué)原理世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線II．若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為55億．若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后，增長(zhǎng)速度為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行，原因是e點(diǎn)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大．
（6）若圖中曲線II表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量．請(qǐng)你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案（至少提3條）：增加老鼠生存環(huán)境阻力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小家鼠的毛色的黃與灰為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制；尾形的彎曲與正常為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因T、t控制．讓毛色、尾形相同的多對(duì)小家鼠交配，其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同，所得子一代類型及比例如下表．請(qǐng)回答：
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
雌鼠$\frac{6}{16}$0$\frac{2}{16}$0
雄鼠$\frac{3}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{1}{16}$
（1）親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是BbXTXt、BbXTY．
（2）若不考慮毛色性狀的遺傳，讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配，雌鼠產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成及比例是XT、Xt=3：1．后代的表現(xiàn)型及比例是尾彎曲雌鼠、尾彎曲雄鼠、尾正常雄鼠=4：3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有科學(xué)家認(rèn)為：成體干細(xì)胞分裂時(shí)總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，并將相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，讓其分化并逐漸衰老．下列相關(guān)推測(cè)不正確的是（　�。�
A．衰老的細(xì)胞可作為抗原，被免疫系統(tǒng)監(jiān)控并清除
B．成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，同源染色體分離
C．成體干細(xì)胞仍保留有分裂和分化的能力
D．根據(jù)該假說(shuō)可推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．向野生型棉花品種Z16導(dǎo)入抗蟲(chóng)的BT 基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同且適宜條件下培養(yǎng)Z16和Z30，在苗期測(cè)定葉片光合作用及有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的A點(diǎn)代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)，若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-1，則該數(shù)值的含義為呼吸速率．當(dāng)光照強(qiáng)度為400KLx時(shí)，Z30葉片固定CO2的速率為13umol•m-2•s-1．
（2）在運(yùn)用植物組織培養(yǎng)培育抗蟲(chóng)棉Z30的過(guò)程中：
①現(xiàn)篩選到葉綠素a與葉綠素素b的比值增大但總?cè)~綠素量不變的Z30突變體，若用Ⅱ（填序號(hào)：Ⅰ紅、Ⅱ綠、Ⅲ藍(lán)紫）光照射突變體和對(duì)照葉片，則兩者光合作用釋放氧氣速率差異不大．
②植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例，都會(huì)影響脫分化和再分化，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．
③為了檢測(cè)抗蟲(chóng)BT基因是否表達(dá)，從分子水平可檢測(cè)細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗蟲(chóng)蛋白．
（3）Z30比Z16的干物質(zhì)量少，由圖可推測(cè)其原因可能是：Z30因表達(dá)抗蟲(chóng)基因，消耗了部分用于合成光反應(yīng)中吸收光能的葉綠素a的原料和用于合成暗反應(yīng)中RuBP羧化酶的原料，從而降低了光合作用速率．
（4）RuBP羧化酶的催化性質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)CO2的濃度有關(guān)，當(dāng)濃度高時(shí)催化CO2的固定，當(dāng)濃度低時(shí)催化C5的氧化分解．請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出棉花葉片光合吸收CO2量與細(xì)胞中CO2濃度大致關(guān)系．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某些生物一天中二氧化碳釋放量（相對(duì)值）的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中a曲線代表的生物在6時(shí)到12時(shí)CO2釋放量急劇下降的原因是隨光照強(qiáng)度的增加，光合速率增加，消耗大量的CO2 ．在此過(guò)程中，若突然停止供給CO2，葉綠體中[H]在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加．
（2）為了進(jìn)一步研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測(cè)定黑藻在不同光照強(qiáng)度（千勒克司）下氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜），有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

光照強(qiáng)度
O2釋放速率
溫度		00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
15℃-1001020253034384040404040
25℃-20-10010203040455055496060
①25℃的環(huán)境中，該植物呼吸作用消耗氧的速率是20ml/h．
②15℃的環(huán)境中，光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0，這表明，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是40ml/h．
（3）如果要對(duì)a曲線代表的生物進(jìn)行快速繁殖，采取的生物工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)植物，依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性．
（4）b曲線能否代表室外綠色植物的一天中二氧化碳釋放量？不能（填“能”或“不能”），為什么？因?yàn)閺膱D看出，有光照時(shí)，該生物沒(méi)有吸收CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某雌性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)為2a，如圖表示該雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的產(chǎn)生及受精作用和受精卵分裂過(guò)程中核DNA分子數(shù)的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）AE段表示減數(shù)分裂過(guò)程，其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在CD段，姐妹染色單體的分離發(fā)生在DE段（用圖中的字母表示）．
（2）卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)．受精時(shí)，只有精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞．    
（3）受精過(guò)程使得卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成速率加快，新生命的起點(diǎn)是受精卵．
（4）F點(diǎn)所能表示的生理活動(dòng)過(guò)程是受精作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級(jí)期中）某一個(gè)自由交配的足夠大的種群中，等位基因A對(duì)a完全顯性，但A純合致死，種群中顯性個(gè)體占總數(shù)的36%，則（ ）

A．該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率

B．該種群繁殖一代后，基因頻率不變

C．該種群隨著繁殖代數(shù)的增加，A的頻率逐漸增大

D．若該種群個(gè)體自交，則后代基因頻率將發(fā)生改變，說(shuō)明該種群進(jìn)化了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)利用秸稈生產(chǎn)車用燃料乙醇已進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)階段．秸稈的主要成分是纖維素，其中每4噸玉米秸稈可生產(chǎn)l噸燃料乙醇．請(qǐng)回答：
（1）利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇首先選用纖維素酶處理秸稈，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖等物質(zhì)，然后進(jìn)行發(fā)酵，獲得乙醇．
（2）在培養(yǎng)分離纖維素分解菌的過(guò)程中，接種微生物可以采用平板劃線法和稀釋涂布平板法法．進(jìn)行平板劃線時(shí)，在劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán)，原因是及時(shí)殺死接種環(huán)上的殘留菌種．
（3）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常采用剛果紅染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選．從物理狀態(tài)看，培養(yǎng)基應(yīng)使用固體培養(yǎng)基．
（4）在酒精發(fā)酵過(guò)程中，在不同時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是酵母菌在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳，溶解于發(fā)酵液中，使PH下降．
（5）為了提高乙醇的品質(zhì)和降低生產(chǎn)成本，研究人員提出可以使用固定化酵母細(xì)胞．制備固定化酵母細(xì)胞多采用包埋法．

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