Ⅰ.農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途.在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對(duì)石油資源的依賴.請(qǐng)分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物,可采用稀釋涂布法或
 
法進(jìn)行接種,所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源.目的是只允許能產(chǎn)生
 
的微生物生長(zhǎng),而其他微生物均不能生長(zhǎng).在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到
 
即可初步篩選到目的菌.
(2)利用
 
試劑檢測(cè)產(chǎn)物中的葡萄糖.
Ⅱ.“夫樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年10月,正是柑橘大量上市的季節(jié).橘子全身都是寶:不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,而且藥用價(jià)值也較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)江西某橘子盛產(chǎn)地想建立一個(gè)大型的果酒、果醋加工廠,發(fā)酵階段,兩者控制條件的區(qū)別是
 
.需要發(fā)酵的菌種是
 

(2)橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料,提取橘皮精油常用
 
橘皮油易于與水分離,還要加入
 
 
,為了使并調(diào)節(jié)pH到7~8.
考點(diǎn):土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值,從生物材料中提取某些特定成分,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.分離目的微生物的接種方法常用稀釋涂布平板法和平板劃線法.篩選纖維素分解菌時(shí)在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到菌落周圍出現(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌.果酒的制作原理是利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,果醋對(duì)照組原理是利用醋酸桿菌在有氧條件下將酒精氧化為乙酸.橘皮精油常用壓榨法提。
解答: 解:Ⅰ.(1)可采用稀釋涂布法或平板劃線法接種微生物.培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源,作為選擇培養(yǎng)基,選擇能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.纖維素被分解后,剛果紅-纖維素復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.
(2)用斐林試劑檢測(cè)還原糖葡萄糖,通過比較生成磚紅色量多少即顏色深淺程度判斷酶活性的大小.
Ⅱ(1)酵母菌用于生產(chǎn)果酒,醋酸桿菌用于制果醋,生產(chǎn)果酒時(shí)需要無氧條件,制備果醋時(shí)需要有氧條件.
(2)提取橘皮精油常用壓榨法,為了使橘皮油易于與水分離,還要加入NaHCO3和Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH到7~8.
故答案為:
Ⅰ.(1)平板劃線      纖維素酶        菌落周圍出現(xiàn)透明圈     
(2)斐林
Ⅱ.(1)前者無氧,后者有氧            酵母菌    醋酸桿菌
(2)壓榨法        NaHCO3      Na2SO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查纖維素分解菌的篩選和傳統(tǒng)發(fā)酵的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)記與運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì).如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.從該圖提供的信息可以獲得的正確結(jié)論是( 。
A、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同
B、有無血清對(duì)兩種細(xì)胞培養(yǎng)的影響相同
C、培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)
D、培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響比較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)動(dòng)植物克隆所用技術(shù)與原理不相符的是( 。
A、胰蛋白酶處理--酶的專一性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
C、植物體細(xì)胞培養(yǎng)愈傷組織--脫分化
D、誘導(dǎo)愈傷組織再生新植株--再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗毛褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)深顏色而表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的F1中雌雄個(gè)體相互交配,則F2中黑色:白色為( 。
A、1:3B、3:1
C、1:4D、4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的區(qū)別的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基,植物細(xì)胞用固體培養(yǎng)基
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C、動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D、植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)為一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,其生化機(jī)制如圖1所示.據(jù)此回答下列問題:

(1)基因A的表達(dá)過程包括
 
.據(jù)圖判斷,報(bào)春花的花色性狀的遺傳遵循
 
定律.開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 

(2)若基因型AaBb×AaBb的親本個(gè)體雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 

請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(?)表示相關(guān)基因位置,在圖2圓圈中畫出親本體細(xì)胞的基因型示意圖.
(3)將一個(gè)報(bào)春花細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次后,含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的
 

(4)科學(xué)工作者欲利用基因突變的原理,改良缺乏某種抗病性的報(bào)春花品種,宜采用的育種方法是
 

(5)若用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),將報(bào)春花的原生質(zhì)體和水仙的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“報(bào)春花-水仙”雜種植株.此技術(shù)涉及的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性.兩對(duì)性狀自由組合.今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型為:黃色非糯、白色糯.
(1)用以上兩種玉米子粒作為親本,通過雜交試驗(yàn)獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1,則兩親本的基因型是
 
、
 
.若親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是:前一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
,后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 

(2)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交.結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒.由此可推測(cè),黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生
 
的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.
(3)在適宜時(shí)期,取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的個(gè)體稱為
 
,基因型為
 
;對(duì)獲得的幼苗用
 
進(jìn)行處理,得到一批可育的植株,這些植株均自交,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
(一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)
 
(一致、不一致).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某地區(qū)的人口年齡組成圖,如果不考慮其他因素,那么該地區(qū)人口數(shù)量變化的趨勢(shì)將是( 。
A、逐漸增加B、逐漸減少
C、保持穩(wěn)定D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前即(胎兒時(shí)期)完成的
B、次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的中期才能與精子結(jié)合完成受精過程
C、受精卵中遺傳物質(zhì)的來源:DNA一半來自父方(精子);一半來自母方(卵子)
D、囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞:沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列的、個(gè)體較小的細(xì)胞,將來能發(fā)育成胎膜和胎盤

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