下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物細胞培養(yǎng)的區(qū)別的是（　　）
A、動物細胞用液體培養(yǎng)基，植物細胞用固體培養(yǎng)基
B、動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
C、動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞不能
D、植物細胞能培養(yǎng)成個體，而動物細胞不能
考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較：
比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞的全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物
解答： 解：A、動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等．植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機鹽和植物激素等，A正確；
B、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要在無菌條件下進行，B錯誤；
C、動物細胞和植物細胞均能夠大量培養(yǎng)，C錯誤；
D、植物組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)成植物個體，動物細胞培養(yǎng)只能培養(yǎng)細胞株、細胞系，D正確．
故選：AD．
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的區(qū)別．1、培養(yǎng)基不同：植物細胞（固體培養(yǎng)基），動物細胞（液體培養(yǎng)基）；2、培養(yǎng)基的成分不同：動物細胞培養(yǎng)必須利用動物血清，植物組織培養(yǎng)則不需要；3、產(chǎn)物不同：植物組織培養(yǎng)最后一般得到新的植物個體，而動物細胞培養(yǎng)因為動物體細胞一般不能表達其全能性，因此得到的是同一種的細胞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注．利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用
 
 酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶
 
（多選題）
A．釀制果醋的醋酸菌          
B．生長在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌          
D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為
 
（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為
 
．
（4）從生物體提取出的酶首先要檢測
 
，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐．在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復(fù)利用，可采用
 
技術(shù)．
（5）發(fā)酵階段需要的菌種是
 
．在生產(chǎn)酒精時，要控制的必要條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表．現(xiàn)有基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異．
 基因組成
表現(xiàn)型
等位基因		 顯性純合 雜合隱性純合 
 A-a 紅花 白花
 B-b 寬葉 窄葉
 C-c 粗莖 中粗莖 細莖
（1）該植物種群內(nèi)，共有
 
種表現(xiàn)型，其中紅花窄葉細莖有
 
種基因型．
（2）若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M與N雜交后，F(xiàn)1中紅花植株占
 
，紅花窄葉植株占
 
，紅花窄葉粗莖植株占
 
．
（3）若植株M體細胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖1所示，M與N雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為
 
．如果M與N雜交，F(xiàn)1的基因型及比例為Aabbcc：aaBbCc=1：1，請在圖2中繪出植株M體細胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7和9：6：1和15：1，那么F1與隱性個體測交，與此對應(yīng)的性狀分離比分別是（　�。�
A、1：3、1：2：1 和 3：1
B、3：1、4：1 和 1：3
C、1：2：1、4：1 和 3：1
D、3：1、3：1 和 1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射，出現(xiàn)了兩只褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B．為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變，進行了如下實驗：
實驗一：果蠅A×純合正常雄果蠅→F1中40正常（♀）：38褐眼（♀）：42正常（♂）
實驗二：果蠅B×純合正常雄果蠅→F1中62正常（♀）：62褐眼（♀）：65正常（♂）：63褐眼（♂）
實驗三：實驗二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配→F2中25正常（♀）：49褐眼（♀）：23正常（♂）：47褐眼（♂）
綜合上述實驗結(jié)果，請回答：
（1）果蠅A發(fā)生的突變是
 
（顯、隱）性突變，且該突變具有
 
效應(yīng)，突變基因位于
 
染色體上．
（2）果蠅B發(fā)生的突變是
 
（顯、隱）性突變，該突變也具有上述類似的效應(yīng)．果蠅B的突變發(fā)生在
 
染色體上，理由是
 
．
（3）若上述突變基因均能獨立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼，讓果蠅A與實驗二中F1代褐眼雄果蠅雜交，則褐眼的遺傳遵循
 
定律，其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途．在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴．請分析回答：
（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或
 
法進行接種，所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源．目的是只允許能產(chǎn)生
 
的微生物生長，而其他微生物均不能生長．在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料，若觀察到
 
即可初步篩選到目的菌．
（2）利用
 
試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖．
Ⅱ．“夫樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價值高，而且藥用價值也較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．請回答下列相關(guān)問題：
（1）江西某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠，發(fā)酵階段，兩者控制條件的區(qū)別是
 
．需要發(fā)酵的菌種是
 
．
（2）橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料，提取橘皮精油常用
 
橘皮油易于與水分離，還要加入
 
和
 
，為了使并調(diào)節(jié)pH到7～8．

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉花纖維分有色纖維和白色纖維，其中有色纖維又有褐色和綠色兩種．主要由當代種子的表皮細胞基因型即母體植株基因型決定．現(xiàn)假設(shè)纖維的顏色由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制且A對a完全顯性、B對b完全顯性，形成過程如圖1所示：

白色纖維品質(zhì)高，所含纖維素和鉀離子也更多．假設(shè)纖維細胞中a基因的存在還可抑制纖維素酶的合成，且a基因越多，抑制作用越強，另外b基因的存在還可抑制吸收鉀的有關(guān)酶合成，且b基因越多，抑制作用越強．（當a、b基因同時存在且a基因的個數(shù)等于或大于b基因時，則b基因的影響可忽略不計）
（1）植株甲上所得纖維是褐色，植株乙上所得纖維是白色．分別取甲乙植株的葉肉細胞進行組織培養(yǎng)（變異不計），獲得植株甲A和乙A，讓兩植株雜交，甲A的種子纖維顏色
 
．若取乙A的F1種植全部存活，成熟后植株上纖維出現(xiàn)白色、綠色和褐色三種顏色且表現(xiàn)型比例為2：1：1，寫出親本的基因型：乙A
 
．
（2）取植株AaBb自交，收獲種子種植后成熟結(jié)籽．其中品質(zhì)高的纖維植株占比例為
 
．有色纖維植株中品質(zhì)最高的占比例為
 
．
（3）取自棉花植株不同類型的正常體細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖2所示．若基因1～8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行培養(yǎng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶處理
B、肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸
C、為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、用血球計數(shù)板計數(shù)的方法，可推斷甲細胞比乙細胞增殖周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[①]的主要成分是
 
；
（2）光合作用的場所是
 
，有氧呼吸的主要場所是
 
（填寫圖中序號）；
（3）圖中可能含有色素的細胞器是
 
和
 
（填寫圖中序號）．

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