A. | 兩個(gè)個(gè)體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 | |
B. | 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,這種變化是由環(huán)境造成的 | |
C. | O型血夫婦的子代都是O型血,說明該性狀是由遺傳因素決定的 | |
D. | 高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的 |
分析 基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱,它反映生物體的遺傳構(gòu)成,即從雙親獲得的全部基因的總和.
表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀.
生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定.
解答 解:A、表現(xiàn)型是具有特定基因型的個(gè)體所表現(xiàn)出的性狀,是由基因型和環(huán)境共同決定的,所以兩個(gè)個(gè)體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同,A正確;
B、葉綠素的合成需要光照,某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,說明這種變化是由環(huán)境造成的,B正確;
C、O型血夫婦的基因型為ii,其子代都是O型血(ii),說明該性狀是由遺傳因素決定的,C正確;
D、高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該高莖豌豆是雜合體,自交后代出現(xiàn)性狀分離,不能說明相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大.考生要明確基因型相同表現(xiàn)型不一定相同,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同;識(shí)記表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體 | |
B. | 啟動(dòng)子、tRNA共有的化學(xué)元素是C、H、O、N | |
C. | 線粒體是胰腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用 | |
D. | 1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可成構(gòu)成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫保藏有利于減少菌體內(nèi)有機(jī)物的消耗 | |
B. | 低溫保藏可以減慢菌體繁殖的速度,減少變異的發(fā)生 | |
C. | 低溫保藏時(shí)菌體內(nèi)酶蛋白分子的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到破壞 | |
D. | 低溫保藏時(shí)菌體內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度會(huì)減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 | |
B. | 同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生 | |
C. | 細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | eeFFHH | B. | EeffHh | C. | eeFFhh | D. | eeffhh |
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