放射性同位素過示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段,下面對(duì)幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O,尿液中也會(huì)含有少量的H218O
B、用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中放射性比較集中
C、在一定光照下,用H218O澆灌綠色植物,發(fā)現(xiàn)空氣中有C18O2
D、用35S標(biāo)記的噬菌體感染細(xì)菌后,釋放的子代噬菌體都沒有放射性
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:本題是放射性技術(shù)在生物研究中的作用,梳理高中階段生物科學(xué)研究所用的放射性方法,結(jié)合選項(xiàng)分析解答.噬菌體在增殖過程中,是把外殼留在細(xì)菌外,把DNA注入細(xì)菌,所以在子代噬菌體的外殼中檢測(cè)不到放射性.
解答: 解:A.小白鼠吸入的氧氣參與有氧呼吸的第三階段,生成H218O,H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段,生成二氧化碳,所以呼出的二氧化碳會(huì)含有18O,同時(shí)H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出,A正確.
B.胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料,洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核和線粒體含有DNA,因此在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,且主要集中在細(xì)胞核內(nèi),B錯(cuò)誤.
C.光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水,所以水中的18O到了18O2里,一段時(shí)間后,18O2又被植物通過呼吸作用利用先形成H218O,水在細(xì)胞呼吸中不僅是生成物,也是反應(yīng)物,故H218O經(jīng)呼吸作用進(jìn)入到C18O2中,C正確;
D.用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,而是留在細(xì)菌的外部,故釋放的子代噬菌體都沒有放射性,D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的具體過程,光合作用過程中元素的轉(zhuǎn)移途徑.答題時(shí)往往因?qū)x項(xiàng)信息提取不準(zhǔn)確而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時(shí)應(yīng)該( 。
A、移動(dòng)裝片
B、調(diào)節(jié)光圈大小
C、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)圖的說明中,正確的是( 。
A、物質(zhì)B是丙酮酸,D是二碳化合物,G是尿素
B、能夠發(fā)生脫氨基作用的過程是  2、6、10
C、促進(jìn)過程8的激素是腎上腺素和胰島素
D、過程7和9發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中需要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
C、綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是( 。
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請(qǐng)回答問題.

(1)6~8h間,容器內(nèi)的CO2含量
 
,植株干重
 

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 

(3)10h時(shí)植物細(xì)胞不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
,一段時(shí)間后測(cè)得容器中O2含量為零,此時(shí)植物細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所是
 

(4)若在其他條件和上述操作都不變的前提下,8h時(shí)將容器置于冰浴中,呼吸速率會(huì)
 
(變慢、不變、變快),原因是
 
.在圖中繪出該變化后的光合作用速率曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查與統(tǒng)計(jì)是科學(xué)研究的重要方法,被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.以下是調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法的具體運(yùn)用,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率,某班同學(xué)擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種,在全校學(xué)生及其家庭中開展調(diào)查.
①人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關(guān),受一對(duì)或多對(duì)等位基因的控制.其中,青少年型糖尿病屬于
 
基因遺傳病,紅綠色盲屬于
 
基因遺傳。
②青少年型糖尿病和紅綠色盲,一般選取后者開展調(diào)查比較可行.請(qǐng)說明理由.
③在調(diào)查時(shí),全班同學(xué)分為若干個(gè)小組,分工進(jìn)行調(diào)查.為了保證調(diào)查的群體足夠大,調(diào)查調(diào)束后應(yīng)如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)?
 

(2)為了模擬樣方法測(cè)定種群密度,兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方
格表,將200粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上,選擇5個(gè)方格進(jìn)行計(jì)數(shù),再計(jì)算出種群密度.
①計(jì)數(shù)完成后,應(yīng)如何計(jì)算種群密度?
 

②兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有較大差異,你認(rèn)為原因可能有哪些?(答出兩點(diǎn))
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種植物進(jìn)行光合作用受CO2濃度、光照強(qiáng)度影響的變化曲線,下列關(guān)于甲、乙兩圖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、導(dǎo)致甲圖b點(diǎn)出現(xiàn)的原因可能是葉綠素量有限
B、土壤溶液中鎂離子增加,甲圖中b點(diǎn)右移
C、隨著葉芽萌發(fā)、張開,乙圖0~b距離可延長(zhǎng)
D、落葉植物由夏季到秋季,d~c距離將縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBbdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖.下列說法正確的( 。
A、細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,6個(gè)DNA分子
B、該細(xì)胞可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期出現(xiàn)異常
C、該細(xì)胞中必定含有兩條Y染色體
D、該細(xì)胞一定能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子

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