A. | 融合的原理 | B. | 融合的優(yōu)點 | C. | 融合的誘導(dǎo)手段 | D. | 融合的過程 |
分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導(dǎo)細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、動物細胞融合與植物體細胞雜交的融合的原理都是細胞膜的流動性,這不是動物細胞融合具有的特殊性,A錯誤;
B、動物細胞融合與植物體細胞雜交的細胞融合優(yōu)點都是具有雙親的遺傳特性,這不是動物細胞融合具有的特殊性,B錯誤;
C、動物細胞融合可以用滅活的病毒做誘導(dǎo)劑,植物體細胞雜交不行,這是動物細胞融合具有的特殊性,C正確;
D、動物細胞融合與植物體細胞雜交細胞融合過程相同,先膜融合,再核融合,這不是動物細胞融合具有的特殊性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力;能對所學(xué)知識進行比較和歸納總結(jié).
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色
A.一定是白色 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色 D.是黑色的可能性大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是生物變異的根本來源 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生多種基因型 | |
C. | 染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到,而基因突變則不能 | |
D. | 由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高大氣中CO2濃度,保持濕度 | B. | 提高環(huán)境溫度,保持濕度 | ||
C. | 提高大氣中CO2濃度,透光、保溫 | D. | 提高環(huán)境溫度,透光、保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時,用洋蔥內(nèi)表皮代替用人口腔上皮細胞 | |
B. | 用丙酮代替無水酒精進行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用洋蔥表皮代替洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂 | |
D. | 誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中,用秋水仙素代替低溫處理萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白胨 乳 糖 蔗 糖 K2HP04 伊紅Y 美 藍 蒸餾水 | 10g 5g 5g 2g O.4g O.065g 1000mL |
將培養(yǎng)基pH調(diào)至7.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因是DNA分子上的任意一個片段 | |
B. | 基因中的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息 | |
C. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位 | |
D. | 基因的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
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