17．下列對胡蘿卜素的提取過程的分析，正確的是（　　）
A．胡蘿卜顆粒越小，烘干時溫度越高、時間越長，烘干效果越好
B．圖甲a處安裝的冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā)
C．圖甲中完成胡蘿卜素萃取后，直接將燒瓶轉(zhuǎn)移到乙裝置中進行濃縮
D．圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素

分析 1、圖甲為萃取胡蘿卜素的裝置，a處安裝的冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā)．
2、圖乙是蒸餾法提取胡蘿卜素的裝置，此法收集得到的液體為萃取液，蒸餾燒瓶內(nèi)的物質(zhì)為胡蘿卜素．

解答 解：A、在把新鮮的胡蘿卜置于烘箱中烘干時，溫度高、干燥時間過長時，胡蘿卜素會分解，A錯誤；
B、在萃取過程中，為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)需要在瓶中安裝冷凝回流裝置，B正確；
C、在濃縮干燥前，需要進行過濾除去萃取液中的不溶物，C錯誤；
D、將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是有機溶液，留下的是胡蘿卜素，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查胡蘿卜素的提取過程，意在強化學(xué)生對胡蘿卜素的提取過程的識記、理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖，回答有關(guān)問題：

（1）甲圖中①-⑤代表反射弧的組成部分，其中效應(yīng)器是⑤ （填序號），效應(yīng)器由運動神經(jīng)末梢和相關(guān)的肌肉、腺體組成．
（2）若在甲圖中①處給予適宜刺激，興奮可傳至效應(yīng)器引起反應(yīng)，則電流表A的偏轉(zhuǎn)情況是兩次偏轉(zhuǎn)，方向相反，電流表B的偏轉(zhuǎn)情況是兩次偏轉(zhuǎn)，方向相反，若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是A不偏轉(zhuǎn)，B偏轉(zhuǎn)一次．
（3）乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是①（填標(biāo)號），形成此電荷分布的原因與鉀離子離子的跨膜運輸有關(guān)．乙圖中能產(chǎn)生局部分電流的是②（填標(biāo)號）．
（4）若丙圖中釋放的③可以促進Cl-進入細(xì)胞，則會引起下一個神經(jīng)細(xì)胞抑制（興奮/抑制）．
（5）若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn)，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當(dāng)中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前的反應(yīng)相同，說明該藥物是抑制了⑦（用圖中的標(biāo)號表示）的功能．農(nóng)田中利用音響模擬鼠的天敵的聲音信號驅(qū)趕鼠，進行生物防治，是用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在正常情況下，測試一個健康人體內(nèi)酶活性（E）受外界環(huán)境溫度變化的影響，下圖中曲線能正確表示其結(jié)果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項現(xiàn)代生物技術(shù)的圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）圖Ⅰ中E的形成利用了動物細(xì)胞核移植技術(shù)．圖Ⅰ和圖Ⅱ共同用到的生物工程技術(shù)有：動物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（至少2個）．
（2）圖Ⅱ中，d操作最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞：可以取囊胚（時期）的滋養(yǎng)層（部位）細(xì)胞進行DNA分子雜交（技術(shù)）檢測．
（4）形成小羊X的原理是動物細(xì)胞核的全能性，形成小羊Y的原理是基因重組．（寫一個）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．給黑暗狀態(tài)中的植物提供18O標(biāo)記的O2，放射性O(shè)元素轉(zhuǎn)移不會發(fā)生的過程是（　　）
A．CO2→C6H12O6B．H2O→氨基酸C．H2O→CO2D．O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類對遺傳物質(zhì)的本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律，并將遺傳因子命名為基因
B．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)提出的一個依據(jù)是腺嘌呤數(shù)等于鳥嘌呤數(shù)
D．艾弗里的實驗證明了格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點．下列敘述正確的是（　　）
A．AD段說明生長素作用的特點具有兩重性
B．除草劑的作用原理可用圖中A點表示
C．甲、乙可以分別表示生長素濃度對根和莖的影響
D．若C點的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的 濃度應(yīng)大于2m

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物工程技術(shù)中要來自同一個物種的是（　�。�
①核移植中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)                       
②目的基因的供體與受體
③牛胚胎移植中胚胎的供體與受體                 
④植物體細(xì)胞雜交中的兩個體細(xì)胞．
A．①②③④B．③C．①②D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中可能發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．②處產(chǎn)生二氧化碳B．①②③處均產(chǎn)生ATP
C．②處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)D．檸檬酸循環(huán)在③處完成

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