【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成

D．ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的

【答案】B

【解析】

試題分析：1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3個磷酸基組成，ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，細(xì)胞中ATP的含量很少，依靠ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對ATP的大量需求．

2、ATP的來源是光合作用和呼吸作用，真核細(xì)胞呼吸作用的主要場所是線粒體，光合作用的場所是葉綠體．

3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是簡單的可逆過程，其中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，ATP合成與ATP水解的酶不同，場所也往往不同．

解：A、藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，A錯誤；

B、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對能量的需求，是生物界的共性，B正確；

C、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3個磷酸基組成，C錯誤；

D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是簡單的可逆過程，兩者的酶和能量都不相同，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種是好氧的谷氨酸棒狀桿菌，下列有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述，正確的是（ ）

A．溶氧充足時，發(fā)酵液中有大量乳酸或琥珀酸積累

B．發(fā)酵液中碳源和氮源化例為4：1時，谷氨酸大量合成

C．菌體中谷氨酸不排出，將抑制谷氨酸脫氫酶的活性，不便于提高谷氨酸的產(chǎn)量

D．發(fā)酵液pH呈堿性時，有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感，該病毒侵入人體后（ ）

A．非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動

B．刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C．刺激B細(xì)胞分裂分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合

D．痊愈者體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將長期保留

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（ ）

A. 升高 B. 下降

C. 不變 D. 變化與此無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的實質(zhì)是（ ）

A．基因組的改變 B．基因選擇性表達(dá)

C．原癌基因的突變 D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A. 染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B. 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

C. 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

D. 酒精燈烘干載玻片使細(xì)胞緊密貼在載玻片上，保證沖洗時不滑落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述，不正確的是（ ）

A．多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的

B．在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C．胰島素的分泌是通過主動運(yùn)輸完成的

D．胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說法正確的是（ ）

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 B．染色單體數(shù)目比值為4:1

C．核DNA數(shù)目比值為4:1 D．常染色體數(shù)目比值為2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生物部分的不正確敘述是（　　）

A. 生產(chǎn)者屬自養(yǎng)型真核生物

B. 消費(fèi)者是異養(yǎng)型生物

C. 分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者緊密聯(lián)系

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