【題目】下圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中,4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化。請據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示 ,b表示 。
(2)圖中時期Ⅱ細胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為 。
(3)從圖中可以推知,該高等動物的體細胞中含有 條染色體。
(4)在圖中的4個時期中,細胞中含有同源染色體的時期有 (填圖中時期序號),處于時期Ⅲ的細胞名稱是 。
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【題目】現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液(0.1g/ml NaOH溶液)、乙液(0.05g/ml CuSO4溶液)、蒸餾水,則利用上述試劑及必要的實驗用具,能鑒別出下列哪些物質(zhì)?
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰島素 ④DNA
A. 只有① B. ①和②
C. ①和③ D. ①和④
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【題目】研究性學習小組同學用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,lOmin后關(guān)閉軟管夾,隨后毎隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結(jié)果如表所示:
實驗時間(min) | 液滴移動距離(mm) |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
(1)圖甲中X處所用的化學藥品是_____________;打開軟管夾1Omin后將軟管夾關(guān)閉,隨后液滴將__________________________(填“向左”、“向右”或“不會”)移動。
(2)實驗所用毛細管橫截面積為1mm2,在20min—30min這段時間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。
(3)利用該裝置為本實驗增設(shè)對照組的關(guān)鍵思路是:______________。
(4)某同學認為:如將X換為清水,并將試管充入N2,可以用來利定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。你認為他的實驗設(shè)計方案是否合理____?并說出你的理由:__________________。
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【題目】下面是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
⑴該動物體細胞內(nèi)有染色體_____條。表示細胞有絲分裂的圖是__________。
⑵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是_________________________________。
⑶在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是____________________。在A、B、C三圖中,與b~c段相對應的細胞是圖_______________________________。
⑷若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________________。
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【題目】下列有關(guān)細胞學說的敘述,正確的是
A.荷蘭人列文虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞的命名者
B.細胞學說的提出,使人們對生物體的認識進入分子水平
C.德國的魏爾肖提出,“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”
D.細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
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【題目】下圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)若白細胞發(fā)生了癌變,根本原因是細胞中的 發(fā)生了突變,
(2)在 A、B、C、D 四項生命活動中,在人幼年時期能夠發(fā)生的是 ,(填寫字母序號);屬于細胞正常生命歷程的是 。(填寫字母序號)
(3)B過程的結(jié)果,導致細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變,但是細胞中的遺傳物質(zhì) (填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。
(4)在 A、B、C、D 中,染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在 (填字母序號)過程。
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【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強的一種樹木,其發(fā)達的根系可從深層土壤中吸收水分,該樹的細胞中含量最多的有機化合物是
A. 核酸 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.1mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量、高效的特點
B.血糖濃度偏低時,肌糖原和肝糖原均能分解補充血糖
C.血糖的正常值0.8~1.2克/升
D.胰高血糖素分泌增加促進胰島素的分泌
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