10．如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．下列有關(guān)該圖的說法不正確的是（　�。�
A．①表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子
B．圖示可表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C．圖示可表示胰島細(xì)胞分泌的胰島素作用于靶細(xì)胞
D．圖示不可表示高等植物細(xì)胞之間物質(zhì)交換和信息交流的方式

分析 1、細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
2、細(xì)胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流，如胰島素通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝��；（2）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞--細(xì)胞，如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮；（3）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

解答 解：A、圖中信號(hào)分子與受體相識(shí)別進(jìn)行信息傳遞，①表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，A正確；
B、精子和卵細(xì)胞之間進(jìn)行信息傳遞的方式是直接接觸，B正確；
C、胰島細(xì)胞分泌的胰島素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞，屬于間接進(jìn)行信息傳遞，C錯(cuò)誤；
D、高等植物細(xì)胞之間物質(zhì)交換和信息交流的方式是通過胞間連絲，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是

A．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

B．正常的人體細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老

C．衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變

D．環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA，使其產(chǎn)生原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將等量的、微量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于100mL蒸餾水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，一段時(shí)間后，測(cè)定溶液中上述四種離子和水的含量變化（見下表）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明（　�。�
項(xiàng)目H2ONH4+K+Ca2+PO43-
減少量2%23%12%37%14%
A．根對(duì)水的吸收和對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)獨(dú)立的過程
B．根對(duì)礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進(jìn)行的
C．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D．根吸收礦質(zhì)離子的過程不受溫度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05X1097.50×1087.15×1082.44×1072，25×1072.18×107
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)的成分；能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%．
（2）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%-5%用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，其余在呼吸作用中以熱能形式散失．
（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度．在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密是40只/hm2．田鼠的種群密度是由出生率死亡率遷入遷出率決定的．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C．質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞吸水能力逐漸加強(qiáng)
D．胰島素分泌到細(xì)胞膜外需要耗能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖，甲、乙、丙為生物體或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③為細(xì)胞內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞內(nèi)含有結(jié)構(gòu)①
B．若乙是植物細(xì)胞，不一定含有結(jié)構(gòu)②
C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．某同學(xué)嘗試對(duì)其消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究．
（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間．學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)的pH應(yīng)控制在2．
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫．單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率的高低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變小，而面積擴(kuò)大，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（　�。�
A．一定的流動(dòng)性B．選擇透過性
C．專一性D．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A．其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素B．沒有染色體
C．其核內(nèi)物質(zhì)沒有核膜包被著D．細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體細(xì)胞器

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