昆蟲(chóng)附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié),各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn),a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān),a+、b+、c+為野生型基因,a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析,下列推論不合理的是( )
A. a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育
B. b+僅影響基節(jié)的發(fā)育
C. 基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響
D. 中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試(3月)理綜生物(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組利用某二倍體植物進(jìn)行了一組雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型發(fā)現(xiàn):黃子葉:綠子葉=3:1,高莖:矮莖=3:1,白花:紅花=1:1。已知子葉顏色由等位基因A、a控制,莖的高矮由等位基因B、b控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)控制該植物子葉顏色、莖的高矮的基因________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)分離定律,________(填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)自由組合定律。
(2)若將基因型為Aa的植株連續(xù)自交n代,則Fn植株中A的基因頻率為_(kāi)_____。
(3)該植物的花色有紅色、藍(lán)色、黃色和白色四種,受一組復(fù)等位基因控制,其中TA 控制紅色素的合成,TB控制黃色素的合成,TC控制藍(lán)色素的合成,TD控制白色素的合成,含有相應(yīng)色素植株開(kāi)相應(yīng)顏色的花。
①現(xiàn)有四種花色的純合植株(每種均有若干株),若這組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系為T(mén)A>TB>TC>TD。讓不同花色的植株之間相互雜交,則六種雜交組合中子一代的 表現(xiàn)型分別是________。
②若用基因型為T(mén)ATB的紅花植株與基因型為T(mén)CTD的白花植株雜交,子一代只有 兩種表現(xiàn)型,則這組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系為_(kāi)______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲組裝置中加入NaOH溶液,其作用是排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
B. 乙組裝置可以用來(lái)探究酵母菌的無(wú)氧呼吸
C. 甲、乙兩組裝置中,澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D. 乙組裝置B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶具有極強(qiáng)的催化功能,最根本的原因是:
①增加了反應(yīng)物之間的接觸
②降低了反應(yīng)物分子的活化能
③提高了反應(yīng)物分子中的活化能
④降低了反應(yīng)物分子的自由能
⑤本身數(shù)量和性質(zhì)不改變,可反復(fù)利用
A. ①④ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆北京市海淀區(qū)高三3月適應(yīng)性考試(零模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對(duì)H細(xì)胞進(jìn)行定向改造,制造出兩種人工胰島β細(xì)胞:①轉(zhuǎn)入與Ca2+敏感啟動(dòng)子結(jié)合的胰島素基因,得到H-β細(xì)胞;②轉(zhuǎn)入由葡萄糖啟動(dòng)表達(dá)的腸促胰素(小腸黏膜分泌的一種激素)受體基因,得到H-GR細(xì)胞?蒲腥藛T用五組小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如下圖所示。
(1)Ⅱ組小鼠血糖濃度低于Ⅰ組,因?yàn)檠巧吆,葡萄糖進(jìn)入H-β細(xì)胞內(nèi),分解成_______后,進(jìn)入線(xiàn)粒體中,在線(xiàn)粒體_________上生成大量ATP。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)ATP達(dá)到一定濃度時(shí),通過(guò)一系列生理過(guò)程,使Ca2+內(nèi)流,引起_______________表達(dá)。
(2)Ⅳ組小鼠血糖濃度低于Ⅰ組,因?yàn)檫M(jìn)食刺激小腸黏膜分泌腸促胰素,腸促胰素作為_(kāi)_______________分子,結(jié)合布H-GR細(xì)胞的受體上,使H-GR細(xì)胞以_____方式釋放胰島素。
(3)實(shí)驗(yàn)中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的組別是____________。
(4)Ⅲ組為陽(yáng)性對(duì)照組,其作用是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一下學(xué)期五科聯(lián)賽試卷(3月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下:請(qǐng)回答:(注:+ 表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作,- 則沒(méi)有進(jìn)行)
學(xué)生 | 操 作 步 驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | — | + | + | + | + |
乙 | + | — | + | + | + |
丙 | + | + | — | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 _____________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)
D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作是:先在_____________倍鏡下找到觀察目標(biāo),并將其_____________后,再換_____________倍鏡。
(3)丁同學(xué)所觀察到的細(xì)胞中_____________(有/無(wú))形成葉綠體的相關(guān)基因。
(4)若觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,則說(shuō)明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的_____________期,細(xì)胞中有DNA分子_____________個(gè),染色單體_____________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一下學(xué)期五科聯(lián)賽試卷(3月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù)。a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是:( )
A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖所示。下列敘述正確的是
A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B. 適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C. ③后進(jìn)行放射性檢測(cè),懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤
D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制,該組復(fù)等位基因?yàn)閃(紅色花)、Wp(紅斑白花)、Ws(紅條白花)、w(白色花),其顯隱性關(guān)系是:W>W(wǎng)p>W(wǎng)s>w(前者對(duì)后者為完全顯性)。若WWs與Wpw雜交,子代花色及比例為
A. 1/2紅色花、1/2紅斑白花 B. 1/2紅色花、1/2紅條白花
C. 1/2紅色花、1/4紅斑白花、1/4紅條白花 D. 1/2紅色花、1/4紅條白花、1/4白花
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