A. | 抗蟲(chóng)基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn) | |
C. | 轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn),安全性是毋庸置疑的 | |
D. | 把外源基因轉(zhuǎn)入葉綠體DNA中有助于防止基因污染 |
分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).有關(guān)生物安全問(wèn)題,反對(duì)者的觀點(diǎn)是:轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅.他們的理由:①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草;②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng),可能成為“入侵的外來(lái)物種”;③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交,重組出有害的病原體;④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”.據(jù)此答題.
解答 解:A、抗蟲(chóng)基因作物的使用有利于降低生產(chǎn)成本,減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,A正確;
B、基因工程生產(chǎn)藥品具有高效率低成本的特點(diǎn),B正確;
C、我們當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來(lái)帶來(lái)的安全隱患,C錯(cuò)誤;
D、將外源基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸,有助于防止基因污染,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題,了解人們?cè)谑澄锇踩⑸锇踩铜h(huán)境安全三個(gè)方面進(jìn)行的爭(zhēng)論,再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國(guó)和瑞士科學(xué)家在一名甲型流感病毒感染者體內(nèi)分離出一種“超級(jí)抗體”,可中和所有甲流病毒。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.流感病毒進(jìn)入人體刺激漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
B.抗體的產(chǎn)生與分泌與多種細(xì)胞器有關(guān)
C.流感病毒進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并清除
D.“超級(jí)抗體”可中和所有甲流病毒,說(shuō)明抗體無(wú)特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | $\frac{1}{a}$ | C. | 1 | D. | 1-$\frac{1}{a}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) | |
B. | 核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 | |
C. | 核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核 | |
D. | ②是產(chǎn)生核糖體、RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 野兔種群數(shù)量的變化直接取決于出生率和死亡率 | |
B. | 依據(jù)野兔的種群密度可反映野兔種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
C. | 若野兔種群中雌雄比例稍大于1,該比例有利于種群增長(zhǎng) | |
D. | 某天敵C時(shí)間點(diǎn)遷入,在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量降在K1-K3之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和質(zhì)膜 | B. | 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 核糖體和擬核 | D. | 線粒體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在資源無(wú)限、空間無(wú)限和不受其他生物制約的理想條件下,種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng) | |
B. | 若曲線1為指數(shù)增長(zhǎng)曲線,則曲線2、3不是指數(shù)增長(zhǎng)曲線 | |
C. | 指數(shù)增長(zhǎng)的種群不存在環(huán)境容納量 | |
D. | 指數(shù)增長(zhǎng)的種群,起始增長(zhǎng)很慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵的所有酶的種類(lèi)均不同 | |
B. | 經(jīng)厭氧呼吸,葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能 | |
C. | 人體肌細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物可運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖 | |
D. | 氧氣對(duì)乳酸菌和酵母菌而言都是“有毒”的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體只消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體含有核糖體 | |
C. | 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外 | |
D. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位 |
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