10．如果一個(gè)正在進(jìn)行旺盛生命活動(dòng)的細(xì)胞，假定在其生命活動(dòng)過(guò)程中含水量不變，則（　�。�
A．溫度升高，結(jié)合水比例增加，自由水比例減少
B．溫度降低，結(jié)合水比例減小，自由水比例增加
C．溫度變化不會(huì)改變結(jié)合水和自由水原有的比例
D．溫度升高，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加

分析 水的知識(shí)拓展：
1．水的存在形式與器官形態(tài)的關(guān)系：心肌和血液總的含水量差不多，但心肌呈固態(tài)，血液呈液態(tài)，原因是二者自由水和結(jié)合水的比例不同．
2．水的存在形式與代謝的關(guān)系：若細(xì)胞內(nèi)自由水比例升高，則代謝旺盛，反之代謝緩慢．
3．水的存在形式與抗寒性的關(guān)系：秋冬季節(jié)，蒸騰作用減弱，吸水減少，結(jié)合水相對(duì)含量升高，因結(jié)合水不易結(jié)冰和蒸騰，從而使植物抗寒性加強(qiáng)．
4．水的存在形式與溫度的關(guān)系：在活細(xì)胞內(nèi)，受溫度的影響，自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化，即升高溫度時(shí)，自由水增多，反之，結(jié)合水增多．

解答 解：在活細(xì)胞內(nèi)，受溫度的影響，自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化，即升高溫度時(shí)，自由水增多，反之，結(jié)合水增多．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水在細(xì)胞中的存在形式和作用，要求考生識(shí)記水在細(xì)胞中的存在形式及其作用，掌握水的存在形式與溫度的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)，請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，人體代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和腎上腺激素（激素）的含量增加、機(jī)體產(chǎn)熱量增加，同時(shí)通過(guò)皮膚來(lái)減少散熱．
（3）每種效應(yīng)T細(xì)胞只能識(shí)別特定的抗原，那么，種類繁多的效應(yīng)T細(xì)胞出生前就存在于人體的免疫器官，還是在遇到抗原刺激后由其他淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化形成的呢？為探究該問(wèn)題．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：已知高劑量放射性元素可殺死與之結(jié)合的所有細(xì)胞，給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射適量用高劑量放射性元素標(biāo)記的抗原X（取自胞內(nèi)寄生的病原體），給對(duì)照組小鼠注射等量的生理鹽水．一段時(shí)間后向兩組小鼠體內(nèi)再注射等量的沒(méi)有放射性的抗原X，結(jié)果A，B兩組小鼠都對(duì)抗原X具有免疫力，說(shuō)明效應(yīng)T細(xì)胞是在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化形成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．有兩種植物，分別生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和隱蔽處，現(xiàn)從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中，在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定葉片放氧速率，結(jié)果如表：
 光強(qiáng)（μmol光子） 0 1025 50 100 250 500  600
放氧速率[μ molO2/（m2•s）]葉片A --10-5-1  515 30  30
 葉片B--0.5 1.5  3 6 10 12 11
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自強(qiáng)光下的葉片是A；
（2）光照強(qiáng)度＞500μ mol光子/（m2•s）時(shí)，可推知葉片A放氧速率的主要限制因素是CO2濃度，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是從線粒體進(jìn)入葉綠體；
（3）若將A、B兩葉片放氧速率繪制成曲線圖，大約在175μm mol光子/（m2•s）時(shí)兩條曲線相交，則此交叉點(diǎn)的生物學(xué)含義是陽(yáng)生植物和陰生植物的凈光合速率相等（A、B兩葉片凈光合速率相等）；
（4）為提取葉片B中的色素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入無(wú)水乙醇、碳酸鈣、石英砂（二氧化硅），經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧含量（基本）不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．據(jù)此分析不正確的是（　　）
A．圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可導(dǎo)致物種進(jìn)化
B．種群數(shù)量減少到K2時(shí)遺傳的多樣性會(huì)減少
C．當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ，則可推出a點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型
D．若a點(diǎn)變化為干旱且干早能抑制蝗蟲(chóng)天敵的生長(zhǎng)，則該種群a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅰ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．三倍體無(wú)子西瓜與二倍體、四倍體西瓜相比，是一個(gè)新物種
B．用射線處理愈傷組織得到的變異植株，其變異來(lái)源于突變和基因重組
C．染色體變異和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA結(jié)構(gòu)的改變
D．育種過(guò)程中的人工選擇作用使物種基因頻率改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示是某細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜
B．若②與硅肺的形成有關(guān)，則②為液泡
C．該細(xì)胞可以為根尖分生區(qū)細(xì)胞
D．若③為有氧呼吸的主要場(chǎng)所，則它與抗體的合成、分泌有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表為菲林試劑和X試劑的成分比較，檢測(cè)生物組織中的有機(jī)物時(shí)常用這兩種試劑．
斐林試劑X試劑
甲液乙液A液B液
成分0.1g/mL
NaOH溶液		0.05g/mL
CuSO4溶液		0.1g/mL
NaOH溶液		0.05g/mL
CuSO4溶液
（1）糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，可以用斐林試劑試劑來(lái)檢測(cè)，下列關(guān)于甲液和乙液的使用順序正確的是C
A．先加甲液，搖勻后加乙液  B．先加乙液，搖勻后甲甲液  C．甲液乙液等量混合再添加
正確使用后，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）X試劑的名稱是雙縮脲試劑，其使用過(guò)程是否需要水浴加熱？否（是或否），該試劑與豆?jié){混合后，出現(xiàn)的顏色是紫色．實(shí)驗(yàn)中如需檢驗(yàn)豆?jié){中是否含有淀粉，可以使用的試劑是碘，檢驗(yàn)是否含有脂肪可以使用的試劑是蘇丹Ⅲ（或者蘇丹Ⅳ）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列問(wèn)題

（1）圖1為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微（填顯微/亞顯微）結(jié)構(gòu)示意圖．圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程，a、b、c分別表示細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是．
（2）下列物質(zhì)是由圖2所示過(guò)程形成的有ABD
A．抗體     B．胰蛋白酶C．過(guò)氧化氫酶    D．胰島素    E．神經(jīng)遞質(zhì)
（3）為了研究圖2所示生理過(guò)程，一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素示蹤法
（4）圖1中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（5）下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對(duì)應(yīng)的主要成分，對(duì)應(yīng)有誤的是D
A．結(jié)構(gòu)①：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類     B．結(jié)構(gòu)⑤：脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)a：核糖核酸、蛋白質(zhì)           D．結(jié)構(gòu)c：雙層膜結(jié)構(gòu)
（6）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸?shù)挠蠦C（填選項(xiàng)）．A．tRNA    B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶D．mRNA．
（7）鑒定圖3中成分d的試劑為雙縮脲試劑，圖3中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)是脫氧核苷酸（堿基對(duì)）的排列順序與數(shù)目．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案