(10分)多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應反應的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:
(1)A圖中過程②起 作用,起作用的激素是 ,過程①起作用的激素是 。
(2)B圖中a神經(jīng)元受到刺激時膜外電位變化是 ,突觸在傳遞信號時,信號的轉(zhuǎn)換形式是 。
(3)C圖是單核巨噬細胞吞噬病原體過程示意圖。圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原,它將被直接呈遞給 ,再呈遞給B細胞后,B細胞增殖分化成
為 ,并完成特異性免疫。
(4)D圖中X代表的刺激是 ;胰島B細胞分泌的激素是 ,該激素被肝細胞膜上的受體識別,該受體的化學成分是 。
(1)抑制 甲狀腺激素 促甲狀腺激素
(2)由正變負(再變負) 電信號→化學信號→電信號
(3)T細胞 效應B(漿)細胞和記憶細胞
(4)血糖濃度偏高(高血糖濃度) 胰島素 糖蛋白
【解析】(1)垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺,分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素分泌過多,反過來調(diào)節(jié)(抑制)垂體細胞的作用,屬于反饋調(diào)節(jié)。(2)神經(jīng)細胞受到刺激后,膜外電位由正變負,在突觸部位,信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學信號→電信號。(3)“抗原多肽”是抗原,被吞噬細胞吞噬處理后,被呈遞給T細胞,再呈遞給B細胞后,B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞,漿細胞分泌抗體,抗體抗原結(jié)合,完成體液免疫過程。(4)X刺激后,下丘腦發(fā)布指令,使胰島B細胞分泌胰島素增加,故X刺激是血糖濃度高。細胞膜上的受體是糖蛋白。
考點: 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點2:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點3:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點4:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離比的模擬實驗中,如右圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。下列分析錯誤的是
A.該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合
B.甲、乙袋子模擬的是雜合子個體,袋中兩種棋子1:1
C.每次抓取記錄后,要把棋子放回原袋中,并記錄統(tǒng)計
D.要模擬自由組合定律,可往甲、乙袋子中放入等量標記A、a的棋子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.胰島A細胞分泌的激素促進② ③過程
B.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦ 等過程,同時能抑制② ③過程
C.②和⑥一定發(fā)生在同一器官
D.在肌肉細胞中,⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A. 在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目
B. 生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育
C. 用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率
D. 植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是
A.O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原
B.抗體、RNA聚合酶、激素、H2O
C.纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)
D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)常見的兩種不同類型細胞通訊方式。相關說法正確的是
A.胰島細胞分泌的激素通過血液運輸調(diào)節(jié)肝細胞生命活動的方式屬于體液調(diào)節(jié)
B.A圖中的激素不一定是起降血糖的作用
C.如果B圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么1應該屬于傳入神經(jīng),靶細胞屬于效應器
D.2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細胞發(fā)生興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即在靶細胞內(nèi)被分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物群落分層現(xiàn)象的解釋,不正確的是
A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果
B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C. 種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.(3分)明迪莎賀”(又名挨刀樹)是一種灌木,只限于生長在云南勐臘縣壩落哈尼寨。哈尼族人用木錘將樹皮反 復敲打,樹皮就會被完整地脫下,再洗去樹漿并曬干,就得到一 張米黃色的樹皮“布”。制成的服裝質(zhì)地柔軟,輕盈透氣,結(jié)實耐穿?撤ズ笫O碌臉錁叮文觊L出幾根新枝,3年后新枝直徑可超過10 cm,可再次砍伐。米黃色樹皮“布”的主要成分是 ,是由 分子縮聚成的。它是(細胞結(jié)構) _ 的主要成分。
II.(6分)化合物中具有不同的化學基團,它們對水的親和力不同。易與水結(jié)合的基團稱為親水基(如、、),具有大量親水基團的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水;難與水結(jié)合的基團稱為疏水基團,如脂質(zhì)分子中的碳氫鏈。脂質(zhì)分子往往有很長的碳氫鏈,難溶于水而聚集在一起。請回答下列問題:
(1)等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲、乙兩個含有等量水的容器中,如上圖所示容器中的自由水量甲比乙 。(2分)
(2)相同質(zhì)量的花生種子(含油脂多)和大豆種了(含蛋白質(zhì)多),當它們含水量相同時,自由水含量較多的是 種子。(2分)
(3)以占種子干重的百分比計算,種子萌發(fā)時干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量 。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
39.已知某果蠅種群中現(xiàn)僅有Aabb和AABb兩種類型個體,兩對性狀遵循基因自由組合定律,Aabb:AABb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
A.1/2 B.25/64 C.15/64 D.3/4
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com