分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,a表示效應器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸,e表示傳入神經(jīng),f表示感受器.圖乙中,A表示突觸小體,B表示突觸后膜
解答 解:(1)圖甲中,a表示效應器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸,e表示傳入神經(jīng),f表示感受器,其中,f、e、c、b和a共同組成反射。
(2)興奮在突觸間傳遞時,存在著信號轉換即電信號→化學信號→電信號.
(3)圖乙表示突觸結構,由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此當發(fā)生反射時,在乙結構中興奮的傳遞方向為A→B.
故答案為:
(1)反射弧
(2)電 化學 電
(3)突觸 神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
點評 本題結合反射弧結構圖和突觸結構圖,考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識,重點考查反射弧的結構、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生熟記反射弧的結構,能根據(jù)甲圖中的d(突觸)判斷其他結構的名稱;熟記突觸的類型,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中所用試劑錯誤的是
A.在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B.在提取葉綠體色素實驗中,使用丙酮提取色素
C.在做還原糖鑒定試驗中,使用斐林試劑鑒定還原糖
D.在蛋白質的鑒定實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于
A.線粒體、線粒體和細胞質基質
B.細胞質基質、細胞質基質和線粒體
C.細胞質基質、線粒體和細胞質基質
D.線粒體、細胞質基質和線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素促進生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的增殖分化 | |
B. | 獵捕食物時,工蟻之間通過觸角接觸交流信息 | |
C. | 雄性園丁鳥在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鳥的到來 | |
D. | 跳羚擅長使用“小牛跳躍”的特殊方式嚇跑追趕它們的敵人 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
促甲狀腺激素濃度(Mu/L) | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | <10 | 10~40 |
甲 | 10~10 | >40 |
乙 | <10 | <10 |
A. | TSH的靶細胞可以是下丘腦、甲狀腺細胞和肌肉細胞 | |
B. | 甲注射TRH后,TSH濃度增高是反饋調節(jié)的結果 | |
C. | 乙發(fā)生病變的部位是垂體 | |
D. | 甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若②為胰島B細胞,飯后半小時a處胰島素濃度高于b處 | |
B. | 若②為肝臟細胞,則a處的氧氣濃度髙于b處 | |
C. | ①③中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換 | |
D. | 毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com