【題目】如圖為光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響關(guān)系.下列有關(guān)曲線的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量
B.n點(diǎn)之后突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物會減少
C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D.若植物長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物不能正常生長
【答案】B
【解析】b表示植物的凈光合作用速率,即光下植物干物質(zhì)積累量,A正確;n點(diǎn)之后,植物光合作用達(dá)飽和,所以增強(qiáng)光照強(qiáng)度,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),因此,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物基本不變,保持平衡,B錯(cuò)誤;n點(diǎn)之后植物吸收的量不再增加,其內(nèi)部因素為葉綠體中酶的數(shù)量和活性,以及色素的含量,C正確;光照強(qiáng)度為m時(shí)植物沒有有機(jī)物的積累,但植物在夜間又進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,植物體內(nèi)的有機(jī)物入不抵出,因此若植物長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物將不能生長,D正確.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某雄性二倍體動物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。排除它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是
①有同源染色體
②有等位基因
③有成對的性染色體
④沒有聯(lián)會、四分體
⑤有染色單體
A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在”DNA的粗提取中和堅(jiān)定“試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)DNA的提取量不足。下列有關(guān)原因分析不正確的是
A. 經(jīng)蒸餾水處理的紅細(xì)胞用玻璃棒攪拌的時(shí)間過短
B. 用NaCl進(jìn)行鹽析,所調(diào)制的NaCl溶液濃度未達(dá)到2mol/L
C. DNA再溶解時(shí),玻璃棒攪拌方向是單向的
D. 用玻璃棒攪拌時(shí)力量過猛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料,測定其受刺激后的電位變化過程。圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯(cuò)誤的是
A.在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B.在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C.在a、b兩點(diǎn)中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4
D.在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.大腦皮層有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞
B.“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用
C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話
D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )
A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
C. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
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【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的說法,不正確的是
A.超載放牧導(dǎo)致草地退化,主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理
B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中,關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)
C.對濕地的恢復(fù),只要注意退耕還濕地和建立自然保護(hù)區(qū)就可以
D.城市生活垃圾實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中核DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是 ( )
A. 人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是14 h
B. AB段的主要變化是通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA
C. 在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會發(fā)生基因重組
D. DE段有合成蛋白質(zhì)的翻譯過程發(fā)生
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【題目】下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是
A. 給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞
B. B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞
C. 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D. 雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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