分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)“無中生有為隱性”可知該遺傳病為隱性遺傳病,且該遺傳病的特點(diǎn)是男患者多余女患者,說明其最可能為伴X染色體隱性遺傳。ㄏ嚓P(guān)的基因用A、a表示).
解答 解:(1)由以上分析可知該遺傳病最可能是伴X染色體隱性遺傳。桓鶕(jù)Ⅲ-3可推知Ⅱ-2的基因型為XAXa,則Ⅲ-4的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XAXA、$\frac{1}{2}$XAXa,因此圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5(XAY)再生育一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(2)經(jīng)調(diào)查,世界范圍內(nèi)每10000個(gè)男孩中會(huì)有一個(gè)此種遺傳病患者,但患者均不能存活至婚育年齡,因此該病在女性中出現(xiàn)的幾率為0.
故答案為:
(1)伴X隱性遺傳 $\frac{1}{8}$
(2)0
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息和題干信息推斷該遺傳病可能的遺傳方式,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.它是無消耗、多效益的工程 B.追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏
C.實(shí)現(xiàn)了廢物資源化的良性循環(huán) D.實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交,這是測(cè)交的主要用途之一 | |
B. | 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組 | |
C. | 甲細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體,8條染色單體 | |
D. | 丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2和5 | B. | 5和3 | C. | 2和3 | D. | 1和5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GAT | B. | GAA | C. | CUA | D. | CTA |
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