分析 圖1是植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式,植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子是從低濃度向高濃度運輸,需要載體的協(xié)助,同時也需要ATP水解產(chǎn)生的能量,屬于主動運輸;圖2是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式,圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè),E是ATP,F(xiàn)是ADP和Pi,是細(xì)胞通過主動運輸吸收物質(zhì),b是細(xì)胞自由擴散吸收物質(zhì),c是細(xì)胞通過自由擴散排出物質(zhì),d是細(xì)胞通過主動運輸排出物質(zhì).
解答 解:(1)由分析可知,圖1物質(zhì)運輸是從低濃度向高濃度運輸,需要消耗能量,屬于主動運輸.
(2)圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,土壤溶液滲透壓大于植物根細(xì)胞滲透壓,植物細(xì)胞不能吸水,甚至失水,可能導(dǎo)致植物死亡.
(3)圖2中a、d是主動運輸,如果某種藥物只抑制圖2中a種運輸方式而對d種運輸方式無影響,說明該藥物不能影響細(xì)胞呼吸作用,因此該種藥物可能抑制a運輸方式的載體蛋白的活性;若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D糖蛋白含量減少;以表示癌細(xì)胞吸收02和排出C02都是自由擴散,分別可以用圖2中的b、a表示.
故答案為:
(1)主動運輸 從低濃度向高濃度運輸,需要消耗能量
(2)土壤溶液滲透壓大于植物根細(xì)胞滲透壓,植物細(xì)胞不能吸水,甚至失水
(3)抑制a運輸方式的載體蛋白的活性 D b、a
點評 本題的知識點是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降漠愅c,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液 | |
B. | 該實驗的自變量是氧氣的有無,因變量是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 | |
C. | 酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 | |
D. | 酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變?yōu)榛揖G色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該轉(zhuǎn)運速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響 | |
B. | 該轉(zhuǎn)運方式稱為易化擴散 | |
C. | 該轉(zhuǎn)運方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式 | |
D. | 該轉(zhuǎn)運方式過程中的載體蛋白形狀會發(fā)生改變,這種改變過程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | 真核細(xì)胞內(nèi)只有②是遺傳物質(zhì)的載體 | |
C. | ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān) | |
D. | ④有利于DNA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì),從而控制細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸分子 | |
B. | 合成1個分子將產(chǎn)生5個水分子 | |
C. | 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基 | |
D. | 在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子需要6個氨基酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上可合成ATP | |
B. | 生物膜保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進行 | |
C. | 胞吐依賴于生物膜的功能特點 | |
D. | 生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•肇慶期末)根據(jù)圖回答問題.
(1)該圖表示的生物在減數(shù)分裂時.能產(chǎn)生 種配子,基因型為 ,符合基因的 規(guī)律.
(2)該圖若表示一個精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生 種 個精子.若有1000個這樣的卵原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂將產(chǎn)生 種 個卵細(xì)胞(以上為理論值).
(3)該圖生物與基因型為Aabb個體相交.后代有 種表現(xiàn)型,比例為 (排序不限).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•甘肅校級期中)細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )
①一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成;
②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等;
③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;
④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣.
A.②④ B.②③ C.①② D.①②③
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