【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩大類

B.具有貯存遺傳信息的功能

C.能控制蛋白質(zhì)的生物合成

D.決定細(xì)胞和生物體的遺傳特性

【答案】A

【解析】

核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）兩大類。核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

A、核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸兩大類，A錯(cuò)誤；

B、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，B正確；

C、核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，C正確；

D、核酸攜帶遺傳信息，能決定細(xì)胞和生物體的遺傳特性，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】L病毒侵染小鼠的腦膜細(xì)胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白�？蒲腥藛T將兩只轉(zhuǎn)基因小鼠進(jìn)行雜交，讓能表達(dá)L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒，會(huì)引起嚴(yán)重的糖尿病，如圖所示。據(jù)此作出的分析，不正確的是

A. 作為親本的兩只轉(zhuǎn)基因小鼠均為雜合子

B. 轉(zhuǎn)入基因的遺傳一定不遵循自由組合定律

C. L病毒侵染的細(xì)胞可被效應(yīng)T細(xì)胞裂解

D. 小鼠患糖尿病的原因是胰島B細(xì)胞被殺傷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個(gè)大型的Ti質(zhì)粒(如圖所示)，在侵染植物細(xì)胞的過程中，其中的T－DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，要保證復(fù)制原點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T－DNA的基因片段不被破壞

B. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法自然條件下用于將目的基因?qū)腚p子葉植物和裸子植物

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項(xiàng)目獲得成功

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)變異的問題。

I.基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因（隱性突變）。也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因（顯性突變）。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變.且在子一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體。則最早在子___________代中能選出隱性突變純合體.最早在子___________代中能觀察到顯性突變的性狀；最早在子___________代中能選出顯性突變純合體。

II.如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。甲病受A，a這對等位基因控制。乙病受B。b這對等位基因控制。且甲、乙其中之一是伴性遺傳病（不考慮XY同源區(qū)段）。

（1）甲病、乙病中___________病屬于伴性遺傳病。

（2）寫出皿7可能的基因型：___________。

（3）Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚.生育子女中兩病均不患的可能性是___________。所生男孩中同時(shí)患兩種病的可能性是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙醇可以發(fā)生下列反應(yīng)，在反應(yīng)里乙醇分子斷裂C﹣O鍵而失去羥基的是（ ）
A.乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
B.乙醇的催化氧化
C.乙醇與鈉反應(yīng)生成氫氣
D.乙醇在濃硫酸存在下加熱至170℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高原動(dòng)物研究所的科學(xué)家，在青�？煽晌骼飮壹�(jí)自然保護(hù)區(qū)跟蹤研究一群藏羚羊的生長、繁殖及其他生活規(guī)律。他們的研究課題屬于（ ）水平的研究。

A.生態(tài)系統(tǒng)B.個(gè)體C.群落D.種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株(如圖所示)，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在實(shí)驗(yàn)過程②的技術(shù)之前使用________酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。

(2)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體；若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

(3)在將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是________，其中過程④相當(dāng)于________過程，過程⑤涉及的分裂方式為________。

(4)若將該方案用在單克隆抗體制備過程中，請用箭頭把下列各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四圖有關(guān)生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是

A. 若切斷甲圖c點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關(guān)系，則體內(nèi)細(xì)胞只與A直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D. 丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示我國南方比較常見的�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（總初級(jí)生產(chǎn)量）是__________________________________________________。人們將蠶沙（蠶的糞便）投入魚塘，被魚等水生生物食用，蠶沙中所含的能量主要屬于第_____營養(yǎng)級(jí)。

（2）魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥，其中一部分經(jīng)過_____________作用后可作為肥料，返回�；�，培育桑樹。池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等），從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________。

（3）建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的___________，提高能量的利用率。與種植單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力________。

（4）建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是______________、________________。

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