【題目】下圖表示我國(guó)南方比較常見的�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（總初級(jí)生產(chǎn)量）是__________________________________________________。人們將蠶沙（蠶的糞便）投入魚塘，被魚等水生生物食用，蠶沙中所含的能量主要屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥，其中一部分經(jīng)過(guò)_____________作用后可作為肥料，返回�；嘤�。池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等），從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________。

（3）建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的___________，提高能量的利用率。與種植單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力________。

（4）建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是______________、________________。

【答案】生產(chǎn)者（或桑樹）通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量 一 分解者（或微生物）的分解 充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源 多級(jí)（或充分）利用 較強(qiáng) 物質(zhì)循環(huán)再生原理 生物多樣性原理

【解析】

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的全部太陽(yáng)能，建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染；與種植單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理。

（1）據(jù)圖示分析，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能總量，是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量；蠶的糞便中的能量是上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化的能量，而蠶的上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是桑樹，桑樹屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

（2）魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥，其中一部分經(jīng)過(guò)分解者的分解作用后可作為肥料，返回桑基，培育桑樹；池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用上-中-下式的多魚種混合放養(yǎng)模式，是因?yàn)樵撃Ｊ匠浞掷昧松鷳B(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源；

（3））建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率；與種植單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，故生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)；

（4）建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩大類

B.具有貯存遺傳信息的功能

C.能控制蛋白質(zhì)的生物合成

D.決定細(xì)胞和生物體的遺傳特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是____________mol·L－1。

(2)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是____________mol·L－1。

(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________________

(4)生長(zhǎng)素的功能具有_______性， 自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)樯L(zhǎng)素在背光側(cè)分布較________（多、少），生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性

B. 過(guò)程②中必須通過(guò)一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

C. 過(guò)程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀一定相同

D. 過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型�，F(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對(duì)等位基因A、a和B、b（已知這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上），以累加效應(yīng)決定植株高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50cm，aabb高30cm。這兩個(gè)純合子雜交得到，產(chǎn)生四種配子的比例為3：3：2：2。自交得到，在中，表現(xiàn)40cm高度的個(gè)體所占比例為

A.37.5%B.34%C.26%D.8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅（A)對(duì)殘翅（a)、直翅（B)對(duì)彎翅（b)、有刺剛毛（D)對(duì)無(wú)刺剛毛（d)為顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是

A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

C. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd

D. 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交，后代基因型比例為1:1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止了。下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是

A. 高濃度酒精對(duì)酵母菌有抑制作用

B. 葡萄汁中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足

C. 發(fā)酵液中pH逐漸降低影響酶活性

D. 氧氣過(guò)少導(dǎo)致酵母菌無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素，其不良預(yù)后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)有超過(guò)50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌，環(huán)境氧要求5%～8%，在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下均能生長(zhǎng)，Hp中某種酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存。

在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請(qǐng)回答：

（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有________，所以它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____色環(huán)帶。

（2）步驟X的操作如下圖所示：

①微生物接種的方法很多，但都要注意____________；上圖所示方法為_____________。

②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是_____________。

（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿________并放在恒溫培養(yǎng)箱中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖，能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

D.⑤為肌糖原，是植物細(xì)胞的主要儲(chǔ)能物質(zhì)

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